引述句与转述句的 相互转换.docVIP

句型转换三 PAGE PAGE 1 引述句 与 转述句 的相互转换 直接引语 与 间接引语 的 相互转换 小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。 一、直接引语变间接引语（引述句改转述句） 1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 注意：人称代词要变换 2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。 标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 （人称代词、指示代词的变化） 　 3.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 （１） 、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 = 1 \* GB3 ①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 妈妈对我说，她明天还要去开会。 = 2 \* GB3 ②、爸爸对我说：“你要好好学习。” 爸爸对我说，让我好好学习。 （2）、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 = 1 \* GB3 ①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 妈妈对爸爸说，她明天要去开会。” = 2 \* GB3 ②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。 = 3 \* GB3 ③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 4.代词相应变化的分析 （1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 = 1 \* GB3 ①、妈妈对我说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 = 2 \* GB3 ②、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 （2）、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 = 1 \* GB3 ①、　妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 （3）、指示代词的变化（这，那） = 1 \* GB3 ①、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 = 2 \* GB3 ②、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。 （４）、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 5.从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 = 1 \* GB3 ①、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 = 2 \* GB3 ②、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 = 3 \* GB3 ③、直述句提示语在后面。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 6、没有代词的转换较简单 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改后为：人们都说桂林山水甲天下。 二、间接引语变直接引语（转述句改为引述句） 第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 例：1. 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 2.贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说：“我家的小花狗很通人性。” 3.陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。” 4.王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。 练习：把间接引述改为直接引述 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 1.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子