全等三角形证明过程训练(习题与答案解析).docVIP

............... 技术资料 学习必备 全等三角形证明过程训练（习题） 例题示范 例 1：已知：如图，在正方形 ABCD 中，AB=CB，∠ABC=90°．E D EG为正方形内一点，BE⊥BF，BE=BF，EF 交 BC 于点 G E G 求证：AE=CF． EB12 E B 1 2 G C ① 读题标注： C F ② 梳理思路： F 要证 AE=CF，可以把它们放在两个三角形中证全等．观察发现，放在△ABE 和△CBF 中进行证明． 要证全等，需要三组条件，其中必须有一组边相等． 由已知得，AB=CB；BE=BF； 根据条件∠ABC=90°，BE⊥BF，推理可得∠1=∠2． 因此由 SAS 可证两三角形全等． 过程规划：1．准备不能直接用的条件： 过程规划： 1．准备不能直接用的条件： ∠1=∠2 2．证明△ABE≌△CBF 3．根据全等性质得，AE=CF ∵BE⊥BF ∴∠EBF=90° ∴∠2+∠EBC=90° ∵∠ABC=90° ∴∠1+∠EBC=90° ∴∠1=∠2 在△ABE 和△CBF 中 ? AB ? CB ???1 ? ?2 ? ??BE ? BF ? （已知） （已证） （已知） ∴△ABE≌△CBF（SAS） ∴AE=CF（全等三角形对应边相等） 巩固练习 如图，PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别为点 D，E，且 PD=PE， 将上述条件标注在图中，易得 ≌ ， 从而 AD= ． B D A D A P E B C C 第 1 题图 第 2 题图 已知：如图，AB⊥BD 于点 B，CD⊥BD 于点 D，如果要使 △ABD≌△CDB，那么还需要添加一组条件， 这个条件可以是 ，理由是 ； 这个条件也可以是 ，理由是 ； 这个条件也可以是 ，理由是 ； 这个条件还可以是 ，理由是 ． 已知：如图，C 为 BD 上一点，AC⊥CE，AC=CE，∠ABC= ∠CDE=90°．若 AB=4，DE=2，则 BD 的长为 ． EA E B C D 已知：如图，点 A，E，F，B 在同一条直线上，CE⊥AB 于点 E，DF⊥AB 于点 F，BC=AD，AE=BF． 求证：△CEB≌△DFA． A C D E F B 如图，点 C，F 在 BE 上，∠1=∠2，BF=EC，∠A=∠D． 求证：△ABC≌△DEF． 2 1A D 2 1 过程规划：B F C E 过程规划： 过程规划：已知：如图，点 A，B，C，D 在同一条直线上，且 AC=BD， BE∥CF，AE∥DF．求证：△ABE≌△DCF． F 过程规划： A B C D E 已知：如图，在△ABC 中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为 点 D，E，AD 与 CE 相交于点 H，AE=CE． A EH求证：AH=CB E H 过程规划：B D C 过程规划： 思考小结 要证明边或者角相等，可以考虑边或者角所在的两个三角形 ；要证明三角形全等，需要准备 _组条件，其中 有一组必须是 相等． 阅读材料  我们是怎么做几何题的？ ∴∠B=∠D（全等三角形对应角相等）由 全 等 证明结论例 1：已知：如图，AB=AD，AC=AE ∴∠B=∠D（全等三角形对应角相等） 由 全 等 证明结论 求证：∠B=∠D． E B 第一步：读题标注，把题目信息转移到图形上（请把条件标注在图上） 第二步：分析特征走通思路 C A ① 要求∠B=∠D，考虑放在两个三角形里面证全等，把∠B 放在△ABC 中，把∠D 放在△ADE 中，只需要证明这两 D 个三角形全等即可． ② 要证明△ ABC ≌△ ADE ，需要找三组条件，由已知得 AB=AD，AC=AE，还差一组条件，根据∠BAE=∠DAC， 同时加上公共角∠CAE，可得∠BAC=∠DAE，利用 SAS 可得两个三角形全等． 第三步：规划过程过程分成三块： ① 由∠BAE=∠DAC，可得∠BAC=∠DAE； ② 由 SAS 得△ABC≌△ADE； 证明：如图∵∠BAE=∠DAC∴∠BAE+∠ 证明：如图 ∵∠BAE=∠DAC ∴∠BAE+∠CAE =∠DAC+∠CAE 即∠BAC=∠DAE 全等准备条件 在△ABC 在△ABC 和△ADE 中 ? AB ? AD ??BAC ? ?DAE ? ? AC ? AE ? （已知） （已证） （已知） ∴△ABC≌△ADE（SAS） 全等模块过程书写 【参考答案】 巩固练习 Rt△ADP，Rt△AEP，AE AD=CB，HL AB=CD，SAS ∠A=∠C，AAS ∠ADB=∠CBD，ASA 3. 6 证明：如图， ∵CE⊥AB，DF⊥AB ∴∠CEB=∠DFA=90° ∵AE=BF ∴AE+EF=BF+EF 即 AF=