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动物生肖排队 活动目的：1、巩固十二生肖的排列顺序。 　　　　　2、巩固数字1—10。 　　　　　3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。 活动准备：1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、 　　　　　2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 　　　　　3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。 活动过程：　 一、全体幼儿站四队，教师提出：“今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？” “但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？”（幼儿回答） 二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。 1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。 2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。 3、管理员检查观众是否坐对了痤位。 三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。 1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量） 2、十二生肖站队。（巩固十二生肖排列顺序）并回答出某某前面的动物是谁？ 3、请小朋友分组来排队。 4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？ 5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。（巩固对生肖动物的分类） 四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。 活动反思：幼儿懂得在公共场合应注意的礼仪及文明，如不大声喧哗，要有秩序的排队。 人体的支架——骨骼 一、活动目标：