（赛课教案）新部编人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》.docVIP

18.富饶的西沙群岛 教学目标 1.认识“富、饶”等12个生字,会写“富、优”等12个字。掌握一个多音字“参(shēn)”。 2.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。 教学重点 1.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2.培养热爱祖国的思想感情。 教学难点 了解课文的写作特点。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 多媒体出示祖国地图:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放课件)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。 二、初读课文 1.读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑) 2.学生自由读课文。 明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。 指名读课文,说说通过读课文知道了什么。画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 三、重点探究 1.课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美　物产丰富 说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?[板书:海水(面)、海底、海滩、海岛] 2.课文可以怎样划分段落? 3.请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。 4.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。 四、写字指导 指导书写学生提出的难写的字。 五、布置作业 1.练习朗读课文。 2.抄写生字。 第二课时 一、以旧带新,导入新课 1.出示“五光十色”一词,问:“五光十色”在课文里指什么?(学生在回答时又回顾了上节课的内容,再次回味了海水的美丽) 2.你还想了解西沙群岛的什么? 二、整体入手,重点突破 学习第三、四自然段: 1.默读思考:这两段介绍了什么? 2.小组学习,出示自学提示。 自学提示:海底有哪些动物?有什么特点?用你喜欢的方式学习。(填表、列提纲、表演、课外资料) 3.汇报展示 学生在汇报时可能会找出海底有各式各样的动物,多得数不清,找到“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这个重点句,你是怎么理解的? 4.再读,想想这两段文字主要向我们介绍了什么?(引导学生看板书,把重点词串连起来归纳主要内容) 　　三、自主学习,选择学习内容 1.创设情境、学生换位思考。 如果你是一名小导游,你会怎样向大家介绍?如果你是从西沙群岛旅游回来的游客,怎样为你的同学和亲朋好友介绍? 总结介绍的方法:首先介绍有哪些物产或景物,然后要抓这些事物的特点来介绍。条理分明,重点突出。 2.请学生选择自己喜欢的段落读一读,说说为什么喜欢。用以上的方法,以导游的身份向大家介绍。 四、总结 游览了西沙群岛你最想说什么? 五、布置作业 1.根据自己的情况抄写生字、生词。 2.背诵自己喜欢的段落。 3.出一期以西沙群岛为主题的小报。 板书设计 富饶的西沙群岛 海水　五光十色 海底　珊瑚　海参　大龙虾　各种各样的鱼 海滩　贝壳　海龟 海岛　鸟的天下