北京专版2019年中考数学一轮复习7.2尺规作图原理问题试卷课件.pptVIP

14.(2017北京丰台一模,16)在数学课上,老师提出如下问题: 已知:线段a,b. ? 求作:等腰△ABC,使AB=AC,BC=a,BC边上的高为b. 小姗的作法如下: 如图: ? (1)作线段BC=a; (2)作线段BC的垂直平分线MN交线段BC于点D; (3)在MN上截取线段DA=b,连接AB,AC.△ABC就是所求作的等腰三角形. 老师说:“小姗的作法正确.” 请回答:得到△ABC是等腰三角形的依据是???? ????. 答案　垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等;到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上; 有两条边相等的三角形是等腰三角形 解析　由操作步骤可知,通过作垂直平分线(到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上),再由垂直平分线的性质可得AB=AC.根据等腰三角形的定义可以判定△ABC是等腰三角形. 15.(2017北京东城一模,16)下面是“以已知线段为直径作圆”的尺规作图过程. 已知:线段AB. 　　　　　????? 求作:以AB为直径的☉O. 作法:如图: 　　　　　????? (1)分别以A,B为圆心,大于?AB的长为半径作弧,两弧相交于点C,D; (2)作直线CD交AB于点O; (3)以O为圆心,OA长为半径作圆. 则☉O即为所求. 请回答:该作图的依据是???? ????. 答案　到线段两端点距离相等的点在线段垂直平分线上;两点确定一条直线;同圆半径相等,且圆心到圆周的距离相等 解析????由题意可知AC=BC,AD=BD,可知点C、D都在线段AB的垂直平分线上,所以直线CD是线段AB的垂直平分线,点O为AB的中点,根据圆的定义,即可作出以AB为直径的圆. 16.(2016北京石景山一模,16)阅读下面材料: 在数学课上,老师请同学思考如下问题: 已知:在△ABC中,∠A=90°. 求作:☉P,使得点P在边AC上,且☉P与AB,BC都相切. ? 小轩的主要作法如下: 如图. (1)作∠ABC的平分线BF,与AC交于点P; (2)以点P为圆心,AP长为半径作☉P. 所以☉P即为所求. 老师说:“小轩的作法正确.” 请回答:☉P与BC相切的依据是　　　　　　　　????. 答案　角平分线上的点到角两边的距离相等,若圆心到直线的距离等于半径,则这条直线为圆的切线 解析　过点P作PD⊥BC,垂足为D.由角平分线的性质可知PA=PD.由切线的判定可知☉P与BC相切. ? 17.(2016北京朝阳一模,16)阅读下面材料: 数学课上,老师提出如下问题: 尺规作图:经过已知直线上一点作这条直线的垂线. 已知:直线AB和AB上一点C.求作:AB的垂线,使它经过点C. ? 小艾的作法如下: 如图, (1)在直线AB上取一点D,使点D与点C不重合,以点C为圆心,CD长为半径作弧,交AB于点E; (2)分别以点D和点E为圆心,大于?DE长为半径作弧,两弧相交于点F; (3)作直线CF. 所以直线CF就是所求作的垂线. ? 老师说小艾的作法是对的. 请回答:小艾这样作图的依据是????. 答案　等腰三角形“三线合一”,两点确定一条直线 解析　由圆规作图可得等线段DF和EF,所以△DEF是等腰三角形,因为CF是中线,所以CF⊥DE. 18.(2016北京东城一模,16)阅读下面的材料: 在数学课上,老师提出如下问题: 如图,已知△ABC,ABBC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC. ? 甲、乙、丙、丁四位同学的主要作法如下: 甲同学的作法:如图甲,以点B为圆心,BA长为半径画弧,交BC于点P,则点P就是所求的点. 乙同学的作法:如图乙,作线段AC的垂直平分线交BC于点P,则点P就是所求的点. 丙同学的作法:如图丙,以点C为圆心,CA长为半径画弧,交BC于点P,则点P就是所求的点. 丁同学的作法:如图丁,作线段AB的垂直平分线交BC于点P,则点P就是所求的点. ? 请你判断哪位同学的作法正确　　　????;这位同学作图的依据是????. 答案　丁;垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,等量代换 解析　题图甲由同圆的半径相等可以得到AB=PB,则AB+PC=BC,不符合题意.题图乙由垂直平分线的性质可以得到PA=PC,则PB+PA=BC,不符合题意.题图丙由同圆的半径相等可以得到AC=PC,则PB+AC=BC,不符合题意.题图丁由垂直平分线的性质可以得到PA=PB,则PA+PC=BC,符合题意. 思路分析????依次确定甲、乙、丙、丁四种作法中的等量关系,作出判断. 解题关键????熟练掌握线段的垂直平分线的性质. 1.(2018河北,6,3分)尺规作图要求:Ⅰ.过直线外一点作这条直线的垂线;Ⅱ.作线段的垂直平分线;Ⅲ.过直线上一点作这条直线的垂线;Ⅳ