6.4 数列求和、数列的综合运用-5年3年模拟北京高考.docVIP

PAGE PAGE 1 6.4 数列求和、数列的综合应用 五年高考 考点1 数列求和 1．（2012大纲全国．5,5分）已知等差数列的前n项和为则数列的前100项和为 ( ) 2．（2011天津，4，5分）已知为等差数列，其公差为-2，且是与的等比中项，为的前n项和，则的值为( ) 3．（2013辽宁．14,5分）已知等比数列是递增数列，是的前n项和，若是方程 的两个根，则 4．（2013重庆．12，5分）已知是等差数列，公差为其前n项和，若 成等比数列，则= 5．（2013湖南，15，5分）设为数列的前n项和，则 6．（2010上海，10）在n行n列矩阵 中，记位于第i行第J列的数为当n=9时， 7．（2013四川，16,12分）在等差数列中，且的等比中项，求数列的首项、公差及前n项和． 8．（2013浙江，1814分）在公差为d的等差数列中，已知且成等比数列． (1)求 (2)若d0，求 智力背景 蝴蝶效应（二） 这一天，Lorenz想更避．步了解某段纪录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果当时，电脑处理数据资料的速度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵．回来后，结果出来了，不过令他目瞪口呆，结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到后期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0:1000127，而这细微的差异却造成天壤之别，所以长期地准确预测天气是不可能的． 9．（2012江西．16,12分）已知数列的前n项和（其中且的最大值为8． (1)确定常数k，并求 (2)求数列的前n项和 10.（2012湖北．18,12分）已知等差数列前三项的和为-3，前三项的积为8． (1)求等差数列的通项公式； (2)若成等比数列，求数列的前n项和． 11.（2011山东．20，12分）等比数列中，分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且 中的任何两个数不在下表的同一列． 第一列 第二列 第三列 第一行 3 2 10 第二行 6 4 14 第三行 9 8 18 (1)求数列的通项公式； (2)若数列满足：求数列的前n项和 考点2 数列的综合应用 1．（2013课标全国112.5分）设的三边长分别为的面积为 若则 ( ) 为递减数列 为递增数列 为递增数列，为递减数列 为递减数列，为递增数列 2．（2012华约联盟自主招生．9）已知数列的通项公式为是数列 的前n项和，则( ) 3．（2012卓越联盟自主招生．6）设是等差数列，是等比数列，记的前n项和分别为 若且则 4．（2012课标全国．16.5分）数列满足则的前60项和为 5．（2011陕西．14,5分）植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距10米．开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小，这个最小值为 （米）． 6．（2013江西，17,12分）正项数列的前n项和满足： (1)求数列的通项公式 (2)令数列的前n项和为证明：对于任意的都有 7．（2013广东，19,14分）设数列的前n项和为已知 (1)求的值； (2)求数列的通项公式； (3)证明：对一切正整数n，有 8．（2013湖北．22,14分）设n是正整数，r为正有理数． (1)求函数的最小值； (2)证明： 智力背景 运筹学（一) 在中国战国时期，曾经有过一次流传后世的赛马比赛，相信大家都知道，这就是田忌 赛马的故事，这个故事说明在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，就会取得最好的效 果．可见，筹划、安排是十分重要的，运筹学是近代应用数学的一个分支，主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼，然后利用数学方法进行解决，前者提供模型，后者提供理论 和方法． (3)设记[x]为不小于x的最小整数，例如 令求[S]的值． （参考数据： 9．（2012大纲全国．22,12分）函数定义数列如下：是过两点 的直线与x轴交点的横坐标． (1)证明： (2)求数列的通项公式． 10.（2012广东，19,14分）设数列的前n项和为满足且 成等差数列． (1)求的值； (2)求数列的通项公式； (3)证明：对一切正整数n，有 11.（2012天津．18,13分）