人教版数学七年级上《1.5有理数的乘方》同步练习（含答案）.docVIP

2018年秋人教版数学七年级上册 同步练习 有理数 1．5　有理数的乘方 第1课时　乘方的意义及运算 1．比较(－4)3和－43，下列说法正确的是(　　) A．它们底数相同，指数也相同 B．它们底数相同，但指数不相同 C．它们所表示的意义相同，但运算结果不相同 D．虽然它们底数不同，但运算结果相同 2．下列各式：①－(－2)；②－|－2|；③－22；④－(－2)2.计算结果为负数的个数有(　　) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 3．填空： (1)在73中底数是____，指数是____，读作____； (2)在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4)))eq \s\up12(2)中底数是________，指数是____，读作____________； (3)在(－5)4中底数是____，指数是____，读作____； (4)在8中底数是____，指数是____． 4．计算： (1)(－2)6＝____； (2)4×(－2)3＝____； (3)－(－2)4＝____． 5．用带符号键eq \x(（－）)的计算器计算(－6)4的按键顺序是________________________． 6．在计算器上，依次按键eq \x(2)eq \x(x2)eq \x(＝)，得到的结果是____．　 7．按照如图所示的操作步骤，若输入x的值为2，则输出的值为____． eq \x(输入x)→eq \x(加上3)→eq \x(平方)→eq \x(减去5)→eq \x(输出) 8．计算： (1)(－5)4；(2)－54；(3)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,3)))eq \s\up12(3)；(4)－eq \f(23,5)；(5)(－1)2 017. 9．用计算器计算： (1)(－12)3；(2)－186；(3)9.85；(4)(－7.2)4. 10．计算： (1)(－2)2×(－3)2; (2)－32×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,3)))； (3)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,5)))eq \s\up12(2)÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,5)))eq \s\up12(3)； (4)(－3)2×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,2)))eq \s\up12(2)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))eq \s\up12(2). 11．[2016·舟山]13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题：“在罗马有7位老妇人，每人赶着7头毛驴，每头驴驮着7只口袋，每只口袋里装着7个面包，每个面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，则刀鞘数为(　　) A．42 B．49 C．76 D．77 12．某种细菌在培养过程中，每半个小时分裂一次(由1个分裂成2个)．若经过4小时，100个这样的细菌可分裂成____个． 13．拉面师傅制作拉面时，按对折、拉伸的步骤，重复多次． (1)先用乘法计算拉面12次得到的面条数，再改用计算器计算，这两种方法哪种算得快？ (2)如果拉面师傅每次拉伸面条的长度为0.8 m，那么他拉12次后，得到的面条的总长度是多少米？ 14．给出依次排列的一列数：2，－4，8，－16，32，…. (1)依次写出32后面的三个数：_____________________________________________________________； (2)按照规律，第n个数为____． 参考答案 1．D　2.B 3．(1)7　3　7的3次方　(2)eq \f(3,4)　2　eq \f(3,4)的2次方　(3)－5　4　－5的4次方　(4)8　1 4．(1)64　(2)－32　(3)－16 5.eq \x(（) eq \x(（－）) eq \x(6) eq \x(）) eq \x(∧) eq \x(4) eq \x(＝) 6．4　7.20 8．(1)625　(2)－625　(3)－eq \f(64,27)　(4)－eq \f(8,5)　(5)－1 9．(1)－1 728　(2)－34 012 224　(3)90 392.079 68 (4)2 687.385 6 10．(1)36　(2)3　(3)10　(4)9 11．C　12.25 600 13．(1)利用计算器算得快； (2)他拉12次后得到的面条的总长度是3 276.8 m 14．(1)－64，128，－256　(2)(－1)n＋12n或－(－2)n 第2课时　有理数的混合运算 1．