高中数学空间向量与立体几何经典题型与答案.doc

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高中数学空间向量与立体几何经典题型与答案.doc

PAGE 空间向量与立体几何经典题型与答案 1 已知四棱锥的底面为直角梯形,,底面,且,,是的中点 (Ⅰ)证明:面面; (Ⅱ)求与所成的角; (Ⅲ)求面与面所成二面角的大小 证明:以为坐标原点长为单位长度,如图建立空间直角坐标系,则各点坐标为 (Ⅰ)证明:因 由题设知,且与是平面内的两条相交直线,由此得面 又在面上,故面⊥面 (Ⅱ)解:因 (Ⅲ)解:在上取一点,则存在使 要使 为 所求二面角的平面角 2 如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧面是正三角形, 平面底面 (Ⅰ)证明:平面; (Ⅱ)求面与面所成的二面角的大小 证明:以为坐标原点,建立如图所示的坐标图系 (Ⅰ)证明:不防设作, 则, , 由得,又,因而与平面内两条相交直线,都垂直 ∴平面 (Ⅱ)解:设为中点,则, 由 因此,是所求二面角的平面角, 解得所求二面角的大小为 3 如图,在四棱锥中,底面为矩形,侧棱底面,,,, 为的中点 (Ⅰ)求直线与所成角的余弦值; (Ⅱ)在侧面内找一点,使面, 并求出点到和的距离 解:(Ⅰ)建立如图所示的空间直角坐标系, 则的坐标为、 、、、 、, 从而 设的夹角为,则 ∴与所成角的余弦值为 (Ⅱ)由于点在侧面内,故可设点坐标为,则 ,由面可得, ∴ 即点的坐标为,从而点到和的距离分别为 4 如图所示的多面体是由底面为的长方体被截面所 截面而得到的,其中 (Ⅰ)求的长; (Ⅱ)求点到平面的距离 解:(I)建立如图所示的空间直角坐标系,则, 设 ∵为平行四边形, (II)设为平面的法向量, 的夹角为,则 ∴到平面的距离为 5 如图,在长方体,中,,点在棱上移动 (1)证明:; (2)当为的中点时,求点到面的距离; (3)等于何值时,二面角的大小为 解:以为坐标原点,直线分别为轴,建立空间直角坐标系,设,则 (1) (2)因为为的中点,则,从而, ,设平面的法向量为,则 也即,得,从而,所以点到平面的距离为 (3)设平面的法向量,∴ 由 令, ∴ 依题意 ∴(不合,舍去), ∴时,二面角的大小为 6 如图,在三棱柱中,侧面,为棱上异于的一点,,已知,求: (Ⅰ)异面直线与的距离; (Ⅱ)二面角的平面角的正切值 解:(I)以为原点,、分别为轴建立空间直角坐标系 由于, 在三棱柱中有 , 设 又侧面,故 因此是异面直线的公垂线, 则,故异面直线的距离为 (II)由已知有故二面角的平面角的大小为向量的夹角 7 如图,在四棱锥中,底面为矩形,底面,是上 一点, 已知 求(Ⅰ)异面直线与的距离; (Ⅱ)二面角的大小 解:(Ⅰ)以为原点,、、分别为 轴建立空间直角坐标系 由已知可得 设 由, 即 由, 又,故是异面直线与的公垂线,易得,故异面直线 ,的距离为 (Ⅱ)作,可设 由得 即作于,设, 则 由, 又由在上得 因故的平面角的大小为向量的夹角 故 即二面角的大小为

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