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2.3 教材选取 选用教材 2.课程设计 参考教材 包头职业技术学院 3.教学设计与实施 学生基础较为薄弱，但思维活跃精力旺盛，需要进一步夯实基础知识，强化动手能力，掌握科学有效的方法和策略，提高学习效率。 结论 3.1 学情分析 思想活跃，精力 旺盛 了解就业行情，明确学习目标 理论知识基础相对薄弱，缺乏学习的韧性 动手能力教强， 易于接受新鲜 事物 包头职业技术学院 3.2 教学设计 1、资讯 4、检查 5、评价 3、实施 2、计划、决策 行动回路 3.教学设计与实施 包头职业技术学院 行动过程 学生行动内容 教师行为 学生学习内容 资 讯 ◆分析整流电路工作原理 ◆查阅相关学习资料 ◆分组讨论整流的方式 ◆阅读项目任务书 ◆回顾整流电路中用到的旧知识点交流电、直流电变压器原理和二极管特性，讲解在项目实施过程中用到的新知识点如各种整流电路工作原理 ◆讲述完成项目任务的流程 ◆下达项目任务书 ◆整流电路工作原理 ◆学习搜集到的相关资料 ◆学习电路画图软件、示波器的使用方法 学习项目4-任务2整流电路的安装 行动过程 3.教学设计与实施 包头职业技术学院 3.教学设计与实施 计划决策 ◆填写项目报告 ◆分组讨论，确定性价比