关于学校未成年人思想道德教育工作的调研报告.docVIP

关于学校未成年人思想道德调研报告 ----以双桥学校为例 大悟县双桥学校 李安舟 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，深入了解未成年人的思想道德状况，探索新形势下加强未成年人思想道德建设的新思路，以双桥学校为例，我们组织开展了对未成年人思想道德状况调研。 一、未成年人思想道德的基本情况 调查主要采取走访座谈、问卷调查等方式进行。调查对象主要是大悟县双桥学校的学生。这是一所涵盖中小学的一贯制学校，属城关镇管辖，目前在校学生584名，其中初中生221人，小学生353人。我们分中学组和小学生组进行了问卷调查，调查对象200名（其中小学生100名、初中生100名；男生85名、女生115名），并抽样进行当场问卷调查。共收到有效答卷158份，内容涉及学生理想与追求、法律意识、兴趣爱好、心理状态等方面。现将调研情况报告如下： 调查结果表明，如今未成年人的优点明显，但缺点也非常突出。优点是思维活跃，能快速接受新鲜事物，有创新精神，法律意识普遍提高；缺点是依赖感强，缺乏责任心，吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作精神较差，奉献精神不强，个人主义严重，心理承受挫折能力弱等等。 主要表现在：对祖国的情感和态度正确的占72.8%；对信仰有正确认识的占55.4%；对世界观、人生观、价值观比较正确认识的占50.2%；对诚实守信、人际交往、社会公德能正确对待的占61.6%；法制观念比较强的占62.3%。 此次问卷调查同时暴露出当前未成年人思想道德也存在着不少令人忧虑的状况。统计数据反映： ——你认为人活着首先是为了“享受物质”占57.2%；“精神追求”的还有1.8%； ——认为在人的一生中，“金钱最重要”的占36.55%，“权力最重要”的占58.80%； — 崇拜的对象是“明星”的达72%，“专家教授”的仅占3.90%，“英雄模范”的占5.20%； ——每月零花钱在“100元左右”的占8.9%，“200元以内”的占4.6%，“200元以上”的占3.2%； ——每天上网时间超过2小时的占6.8%，不到2小时的占2.6%，从不上网的占10.8%等等。 二、学校未成年人德育教育成效和经验 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，未成年人思想道德问题，又一次被摆到重要位置，其建设工作也被重新思考和定位，在全国研究和实践工作正如火如荼地进行之际，双桥学校相应大悟县城关镇党委和政府的号召，十分重视未成年人的思想道德建设，做了卓有成就的工作，使未成年人思想道德建设有了明显好转，主要表现在： 　（一）加强师德建设，完善德育导师制度 学校把师德建设放在教师培养的首要位置，建立组织，加强领导，确保德育工作齐抓共管。每周例会，组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。每年都要组织开展了“师德标兵”“优秀辅导员”等的评选表彰工作，涌现了张佩、刘欢、陈红霞等一大批业务精作风硬的教师队伍。 认真开展德育导师制活动，每个班主任、任课教师确立帮扶对象，定期开展帮扶服务，并做好相应记录，做到有计划、有过程、有成效。九年级的龚莹、刘西颖同学就是在杨鸿老师的捆绑式帮扶下，三年如一日的悉心关怀下，一步步走出留守生的孤僻内向，变得开朗活泼活泼，成绩逐步提高，信心百倍的走向中考的。 （二）把握最佳契机，积极做好学科渗透。 在推进未成年人思想道德建设中，学校实行了课内教学与课外教学相结合、日常教育与专题教育相结合、知识教育与实践教育相结合，校内教育与校外教育相结合。坚持按时间顺序、年龄层次、阶段专题、学科特点设计教学内容，做到老师为主，全体负责；教学为主，全面渗透；学校为主，各方配合。 　（三）做实德育活动，凸显德育教育实效 　 常规教育实效化。学校深入开展以良好学习行为卫生习惯为重点的养成教育，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础、小事抓起。实行常规日检、周报、月评制度，净化、优化、美化校园环境，纯洁班风、学风、校风。 　传统教育主题化。学校能以传统节日为契机，组织开展相关的主题教育活动：清明节“走进清明??缅怀先烈”；端午节“迎端午节，育爱国心”；中秋节“但愿人长久，千里共婵娟”；重阳节“念亲恩、抒亲情”等。采用诵经典、知习俗、明事理、炼情感、修品行这一育人过程，组织学生进行相关的主题阅读、经典诵读、调查分析、实践体验等，从而提高学生的道德修养。 　 节日活动常规化。学校能利用一些重要的节点组织开展富有学校特色的教育活动，并逐渐形成常规，使其规范化。三月份，开展“唱雷锋的歌”、“做雷锋那样的人”等系列活动；四月