(高质)学前教育研究方法-重点复习资料.doc

选择题 教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观 条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（ ）原则。A.实用性B.可行性C.准确性***标准答案：B “总数N=600,样本容量n=60，求出间隔600/60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60个，这是采用（ ） 。A.简单随机抽样B.分层随机抽样C.系统随机抽样 ***标准答案：C 按测验的目的分，测验法分为（ ）。A.标准化测验和非标准化测验 B.成绩测验、能力测验和个性测验C.诊断性测验、描述性测验和预测性测验***标准答案：C 编制问卷，下面不正确的叙述是（ ）。A.题目不可以使用双重否定句 B.应尽量回避社会赞许性高的问题 C.一般说来,编制问卷的题目越多越好 ***标准答案：C 陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是( )。A.实验研究法 B.观察研究法C.经验研究法***标准答案：B 从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是( )。A.归纳B.演绎C.分析***标准答案：B 关于参考文献的格式正确的是（ ）。A.作者.文章题目.出版社.年份.具体页码.B.文献题目.作者.出版社.年份.具体页码.C.作者.文章题目.出版社.具体页码.年份.***标准答案：A 行动研究法的最早提出者、运用者是( )。A.库尔特？勒温B.大桥正夫C.坎贝尔和斯坦利 ***标准答案：A 行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动( )。A.一般不能随意调整和修改研究计划B..应该能够随时调整和修改研究行动C.要改变研究行动应先调整和修改研究计划***标准答案：B 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是( )。A.计划B.行动C.反思***标准答案：C 某人对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。这是违反了教育研究的（ ）原则。A..尊重被试B.知情同意C.不欺骗***标准答案：A 能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是( )。A.结构性访谈调查B.非结构性访谈调查C.重复性访谈调查***标准答案：A 调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为（ ）。A.全面调查B.随机抽样调查 C.非随机抽样调查***标准答案：B 下列对于访谈法正确的是（ ）。0A.在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 B.在访谈时，座位的安排无关紧要 C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机***标准答案：C 想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )。A.访问调查B.调查表调查 C.问卷调查***标准答案：C 一般情况下，问卷的长度应控制到( )的回答时间。A.0一30分钟B.30—40分钟C.40一50分钟 ***标准答案：B 以两个测验复本来测量同一群体，然后求得应试者在这连个测验上得分的相关系数称为（ ）。A.复本信度 B.重测信度C.内部一致性信度***标准答案：A 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（ ）。A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察***标准答案：A 对儿童进行社会性方面的测验属于（ ）。A.智力测验B.能力倾向测验C.成绩测验***标准答案：B 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ）。A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查***标准答案：C 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（ ）。A.现场观察B.参与性观察C.实验观察***标准答案：B 宋体按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（ ）特点A.直观性B.系统性 C.客观性***标准答案：B 宋体非结构性访谈在应用中具有独到的优点，比如A.有利于调查者主动性的发挥 B.收集资料的效率较高C.资料的标准化程度较高 ***标准答案：A 宋体问卷的主体部分是( )。A.指导语B.问题C.注释***标准答案：B 宋体学术论文一般包括（ ）。A.题目、摘要、引言、正文、结论等部分B.题目、前言、方法、结果及讨论等部分C.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分***标准答案：C 问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是( )。A.开放式问题B.