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导师课心得 导师课是信阳学院的精品课程，是给予信阳学院大一的学生思想、生活、学业指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，珍惜大学的美好时光，努力奋斗，实现自己的人生理想和抱负。 2016-2017学年我担任信阳学院商学院2016级财务管理专科班中13位男孩儿的导师课， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在工作中让我受益匪浅。 在导师课开始时候我做了详细的计划，准备把自己的导师课分步骤、分层次讲解给大家，希望大家能够从中吸取经验和教训，激励自己百尺竿头更进一步。第一节课，和我的13位学生在一起，谈的很愉悦。首先我介绍了自己的经历，说明自己对工作、对大家的期望。其次大家轮流开始介绍自己，初次见面感觉大家都很拘束，不过调皮的性格的男孩儿依然能够让我感受到热情洋溢。大家来自不同的地方，不同的环境，对大学充满着憧憬，都希望经历大学的学习，能够“脱胎换骨、一雪前耻”成为优秀的人才，拥有大学生活的规划和以后的职业想法。听了学生的介绍，让我心血澎拜，我觉得我必须尽我全能带领大家走上“人生巅峰”实现他们的想法，我根据不同学生情况一一记录，依次根据我的经验回复：介绍了学校社团活动类型以及怎么应聘参加；不要自卑，要力争上游……看到同学们坚定的眼神，让我感受到肩上的重担。但是随着时间的推移，我们的导师课人数开始减少，出现了请假的现象，理由都很充实，没有理由让我能够拒绝，我想同学们都应该做了自己想做的事情，都在为自己的未来铺垫。偶尔宿舍的检查让我目瞪口呆，大家成了“语言的巨人，行动的矮人”。我开始怀疑自己的能力，因为学生怎么会不喜欢听自己的课程，是不是没有什么营养？没有什么共鸣？我决定请教别的优秀的老师，尽量一起上导师课，可是效果没有预期的好，这是怎么回事？是不是学生放不下手中的手机，离不开身边的电脑？我开始反思，怎么样才能够把学生从宿舍揪出来，享受下新鲜的空气和暖暖的阳光。 我看到别的导师精心的准备旅游啊、吃饭啊，给予同学更多的是物质的诱惑，我不这样认为，我觉得我们是学生的导师更应该从思想上端正态度，引导学生更多的去接触实践，接触社会，体验生活酸甜苦辣，不应该让学生变成温室的花朵、温水中的青蛙。如何让学生走出宿舍，融入学校的学习生活？如何让学生减少自卑，茁壮成长？如何指导学生继续深造，学有所成？等等，这些问题是我在导师课中，通过现象发现的问题，当然也不能以偏概全，也希望我们教师能够共同的探讨，找到合适的方法，让我们的学生变的更加优秀，更加活泼，更加自信。 信阳学院导师课是一场及时雨，给“饥渴”的孩子甘露，给“盲目”的导师指引方向。让我们更加深入了解教育、融入生活，更好的为学生服务，让学生更清晰认识自己，让学生、教师、学校融入一体，建设和谐校园更进一步。