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小班语言活动教案《水果宝宝去旅行》 活动目标： １． 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 ２． 乐于尝试仿编儿歌。 活动准备：《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜爷爷火车图片。 活动重点和难点： 重点：学习理解儿歌内容 难点：仿编儿歌 活动过程： 　　一、 以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1.先听声音。 师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）生：火车。 师：是火车开过来了（边说边出示火车）。 2.司机西瓜爷爷出场。 师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片）师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 生：西瓜爷爷你好！ 师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手）师：咦！谁知道旅行是什么意思？ 生：去哪儿玩。 师：卡嚓卡嚓又是什么声音？ 生：火车。 师：是火车开动的声音，对不对？ 3.水果宝宝上火车。 （1）师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）生：苹果。 师：哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！ 齐：苹果宝宝，你好啊！ 师：我们一起来请苹果上火车。 齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！ 师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边拍手）师：谁会说？谁来学一学？（请1~2名幼儿尝试下）师：我们一起来学一学。师幼一同说。 师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 师：上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上）（2）师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片）师：是什么呀？ 生：香蕉。 师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧！ 齐：香蕉宝宝，你好！ 师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 （3）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）师：我们一起来看看吧！是谁呀？ 生：原来是葡萄。 师：我们向它问个好吧！ 生：葡萄宝宝，你好呀！ 师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝试）师：还有谁会得？（请1~2名幼儿尝试）师：我们一起来，好不好？ 齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 二、完整地欣赏儿歌。 1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。 2.师：好听吗？想学吗？ 师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？ 师：准备好了吗？（师幼一起来）3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？ 齐念。 四、仿编儿歌1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？ 幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）2.师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝？什么形状的？长得像什么？ （1）幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。 师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。 （2）师：谁还拿到其他水果宝宝的？ 幼：葡萄--黑的、紫的、圆圆的像小球。 师：还有谁拿到的是和他一样的？ （3）师：谁拿的是不一样的？ 幼：草莓--红红的，像小爱心。 （4）师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？ 幼：苹果--红红的、圆圆的，像太阳。 五、以游戏结束。 1.师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。 2.师围场地一周--叫上苹果宝宝，围场地一周--齐叫上香蕉宝宝，围场地一周--齐叫上葡萄宝宝，围场地一周--齐叫上草莓宝宝。 师：都上车了吗？我们去旅行吧！和老师们说再见吧！（边说儿歌边围场地一周）附儿歌 ： 《水果宝宝去旅行》 西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行