广州航海学院2018专插本考试大纲_《传热学》.doc

下载可编辑 专业Word文档 《传热学》 Ⅰ、考试性质 普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《传热学》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的统考科目。 作为一项选拔性考试，插班生《传热学》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为20％，理解35％，应用45％。 3．合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。 Ⅱ、考试内容 1．考核内容 《传热学》的考核内容为热量传递的基本概念、基本原理、和基本方法，能运用传热学的基本知识进行实际传热问题的分析与求解，具备分析问题和解决问题的基本能力。? 2．考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：． 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 第一章 绪论 一、考核目的 本章考核的目的是：传热学的应用领域、发展简史及传热学主要内容；导热、热对流和热辐射三种基本传热方式及特点；能分析实际传热问题的各个传热环节。 二、考核知识点 （一）热量传递的三种基本方式 （二）传热过程和传热系数 （三）传热学发展史 三、考核要求 识记：传热学的应用领域、发展简史及传热学主要内容，导热、热对流和热辐射三种基本传热方式及特点 第二章 稳态热传导 一、考核目的 本章考核的目的是：导热微分方程的推导过程；无限大平板及无限长圆筒壁一维导热问题的数学模型及求解方法；傅里叶定律、导热微分方程的推导过程、导热微分方程普遍表达式及常见的三类边界条件。 二、考核知识点 （一）导热基本定律—傅里叶定律 （二）导热问题的数学描写 （三）典型一维稳态导热问题的分析解 （四）通过肋片的导热 三、考核要求 识记：肋片在工程中加工方法及应用场合 理解：傅里叶定律、导热微分方程的推导过程、导热微分方程普遍表达式及常见的三类边界条件 应用：单层、多层大平壁及复合平壁和单层及多层圆筒壁等一维导热问题的求解 第三章 非稳态导热 一、考核目的 本章考核的目的是：非稳态导热过程的特点及应用；集中参数法的分析求解方法及简化条件。 二、考核知识点 （一）非稳态导热的基本概念 （二）零维问题的分析法--集中参数法 三、考核要求 识记：非稳态导热的基本概念 理解：零维问题的分析法--集中参数法 第四章 热传导问题的数值解法 不考核 第五章 对流传热的理论基础 一、考核目的 本章考核的目的是：对流换热分类及数学描写；对流换热的影响因素；流动边界层和热边界层的概念。 二、考核知识点 （一）对流传热概说 （二）对流传热问题的数学描写 （三）边界层型对流传热问题的数学描写 三、考核要求 识记：对流传热概说，对流换热的影响因素，流动边界层和热边界层的概念 第六章 单相对流传热的实验关联式 一、考核目的 本章考核的目的是：相似分析法及相似原理应用；管槽内强制对流流动和换热特征；外掠横管及管束的流动换热特点。 二、考核知识点 （一）相似原理与量纲分析 （二）相似原理的应用 （三）内部强制对流传热的实验关联式 （四）外部强制对流传热—流体横掠单管、球体及管束的实验关联式 三、考核要求 识记：外掠横管及管束的流动换热特点 理解：相似分析法及相似原理应用，典型的对流换热准则数的定义式及物理意义 应用：圆管及非圆形通道内（层流和湍流）强制对流换热计算 第七章 相变对流换热 一、考核目的 本章考核的目的是：凝结与沸腾传热的特点；膜状凝结的影响因素及其传热强化；沸腾传热的影响因素及其传热强化。 二、考核知识点 （一）凝结传热的模式 （二）膜状凝结的影响因素及其传热强化 （三）沸腾传热的模式 （四）沸腾传热的影响因素及其传热强化 三、考核要求 识记：相变对流传热的特点、影响因素及传热强化 理解：相变对流传热的影响因素及传热强化 第八章 热辐射定律和辐射特性 一、考核目的 本章考核的目的是：热辐射的特点；黑体、辐射力、光谱辐射力、定向辐射强度、漫射表面等基本概念及黑体辐射三个基本定律。实