毕业论文设计《大学生成就动机与性别角色的关系研究》.docVIP

苏州大学本科生毕业设计（论文） PAGE 大学生成就动机与性别角色的关系研究 A Study of the Relation between University Students’ Achievement Motivaion and Gender Role 苏州大学文正学院 应用心理学 目 录 摘要…………………………………………………………………………（1） Abstract……………………………………………………………………（2） 前言…………………………………………………………………………（4） 1文献综述…………………………………………………………………（5） 1.1 成就动机及其研究现状………………………………………………（5） 1.1.1概念及相关理论 ……………………………………………………（5） 1.1.2关于大学生成就动机的相关研究 …………………………………（6） 1.2 性别角色及其研究现状………………………………………………（7） 1.3 已有研究的不足及本研究的意义……………………………………（8） 2 研究方法……………………………………………………………… （9） 2.1 被试取样………………………………………………………………（9） 2.2 研究工具………………………………………………………………（9） 3 数据分析 ………………………………………………………………（9） 3.1性别角色类型的分布情况……………………………………………（10） 3.2成就动机与性别角色的关系研究……………………………………（10） 3.3 成就动机与性别角色的相关分析………………………………… （12） 3.4 成就动机与性别角色回归分析…………………………………… （12） 4 讨论 ……………………………………………………………………（12） 4.1大学生性别角色类型分布情况的研究………………………………（12） 4.2大学生性别角色与成就动机关系的研究……………………………（14） 4.2.1男性化具有最高的成就动机水平…………………………………（14） 4.2.2成就动机总体水平及追求成功方面，双性化仅次于男性化……（14） 4.2.3未分化人群的成就动机水平比较低……………………………… (15) 5 结论和建议……………………………………………………………（15） 5.1结论……………………………………………………………………（15） 5.2本研究的不足…………………………………………………………（15） 参考文献 …………………………………………………………………（17） 致谢 ………………………………………………………………………（19） 附录 ………………………………………………………………………（20） 附录一：正式调查问卷………………………………………………… （20） PAGE 13 中文摘要 大学生处于人生确立理想和信念的关键时期，激发大学生的成就动机对培养大学生成为有用之才尤显重要。而大学生性别角色的发展不仅对个人的人际关系、心理健康和成长有显著影响，也关系到民族素质的健康发展。 本研究采用1970年挪威心理学家T·Nygard根据成就动机有正向和负向两种预期结果的理论编制，后由我国上海师范大学教科所叶仁敏译制修订的成就动机量表（AMS）以及刘电芝教授编制的中国大学生性别角色量表（CSRI-50），对四所高校654名大学生的进行了调查，得出如下结论： 1. 大学生性别角色类型的分布主要以双性化和未分化为主，且未分化的比例高于双性化。 2. 女生较男生而言，更受传统性别角色的影响，其女性化比例较男生的男性化比例高。 3. 男性化学生成就动机方面的得分位居四大类型之首。 4. 双性化学生的成就动机仅次于男性化，且差距很小，其与男性化在追求成功方面得分都很高。 5．男性特质与成就动机存在显著相关，且与避免失败之间存在显著负相关。女性特质与成就动机相关不显著。 6．男性特质作为合成动机、追求成功和避免失败三者的预测变量，回归方程非常显著, 且对避免失败具有显著的负向预测。但是，女性特质作为预测变量，回归方程则不显著，对三者的预测力也很是微弱。 关键词：大学生 成就动机 性别角色 Abstract College life is the key to establish ideal and faith, and stimulate their achievement motivation to cultivate college students a knowledgeable person is particularly important. Gender Role