2016--2018年学年度第一学期1、2年级航模课教（学）案.doc

下载可编辑 专业Word文档 第一课时：教学常规及要求等 教学目标： 1、通过室内课教学，使学生基本了解课堂的基本常规，明确上 课的注意事项及具体要求； 2、让学生基本了解本学期课航模课的主要安排以及学习内容； 3、在与学生沟通中了解学生兴趣、具有的知识情况，为教学做 好铺垫； 4、学生间交流、讨论，评价存在问题，了解课堂安全的重要性。 教学重点：课堂常规 教学难点： 教学方法：讲解、举例 教具准备： 课时安排：一课时 教学过程： 一、课堂常规以及要求： 航模课以动手能力和技术练习为主，各类活动主要以提升学 生兴趣，促进动手能力、技术掌握为主，因此期望大家加强纪律 性，树立安全意识，注意按照课堂常规要求去做，形成规范，为 能在课堂练习中掌握不同中纸飞机的折法、掷远的技术，提升自 己的技能，期望大家注意做到以下几点： 1、学习认真，注意力专注，听清要求，不做与上课内容无关的 事； 2、爱惜器材，携带积极，注意方法，做好标识； 3、练习、捡拾注意统一口令，不抢、不跑、不推搡； 4、遵照老师的要求、提示，确保上课安全，避免出现意外事故； 听从教师指导，未经教师批准不随便离开活动区域自行活动； 5、上课中做到：注意听讲，了解安排意图；活动中不嬉戏、打 闹；不影响其他同学练习，维护课堂纪律；有不适情况不能 参加锻炼及时告知老师，以便及时处理； 6、有异议可向老师提出，严禁与同学发生冲突；学会克制自己， 学会发现别人优点；未经允许不动别人器材； 7、上课、下课：外出练习整队到预定地点，遵照分组、安排练 习；下课及时收归器材、整理器材、清点数目；文体委员及 时带队离开活动场地，不从其他正在上课的班级活动场地中 穿过，不与低年级学生抢行，做好合理避让；上下楼梯依照 次序排队行进，不跑、不挤、不推，避免意外发生 8、活动场地：在指定地点集合、站队，在教师带领下到上课场 地；要求上课队伍安静、整齐，避免影响其他班级，具体上 课地点会随着不同内容变化，上次课结束时会进行通知。 二、器材准备： 每人必须自备纸袋或纸盒一个，供器材存放，确保器材完整、 安全、配件不遗失、缺损。 三、主要活动： 1、折纸飞机； 2、纸飞机比赛； 3、模型拼装； 4、模型比赛。 四、考核内容： 折飞机、掷远、平时考核等 1、相关理论知识； 2、纸飞机掷远比赛； 3、模型滞空比赛。 五、上学期所学内容： 1、折法的方法； 2、折的种类。 结束部分：1、讨论、交流； 2、存在问题 课后反思  航模课第二课时：如何知道有风 教学目标：1、学习纸飞机发展历史，使学生基本了解纸飞机发展状 况； 2、有关风的相关知识学习，激发学生的兴趣，使学生积 极参与到活动中去，促使学生掌握相关知识； 3、讲故事，强化知识学习、理解，在互动中促使学生积 极参与; 4、评价、鼓励、指导，相互学习，提升学生的自信心、 学习积极性。 教学重点：纸飞机的知识 教学难点：纸飞机比赛的内容 教学方法：讲解 教具准备： 课时安排：一课时 教学过程： 开始部分：1、师生致礼，点名认识学生； 2、宣布本课内容，提出注意事项； 3、讲本课纪律及要求； 4、指出学习重点； 中间部分： 一、纸飞机发展历史： 用纸制作玩具被认为起源于2000年前的中国，那时风筝是一种流行的娱乐项目。但与纸飞机相比并不相同。 最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的。然而，现在最为人们所接受的制作方法是由约翰?K?诺斯罗（洛克希德公司的创始人之一）在1930年所制作的。诺斯罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。 二、纸飞机比赛内容： 在教室里扔纸飞机过去一直是那些不遵守纪律的学生的“专利”，但纸飞机已经飞出教室，成为一种深受人们喜爱的全球性运动。 世界纸飞机比赛内容：掷远、滞空、投准。 1、掷远世界纪录：目前飞的最远的纸飞机是一个美国人创造的，他飞出了69米的好成绩。到目前为止，依然没有人打破它。这个长度比莱特兄弟的首次飞行的距离还要长。 2、滞空世界纪录： 2009年4月11日，日本纸飞机协会会长户田拓（Takuo Toda）在日本广岛以27.9秒的成绩打破了之前 由美国肯·布莱克布恩保持了11年的纪录（1998-2009），比原纪录延长了0.3秒?，户田拓夫将该纸飞机命名为Skyking（空中之王）。2010年12月19日，户田拓夫在日本北海道以29.19秒的成绩再度刷新世界纪录，但该记录未被吉尼斯官 方收录。 3、准投纪录（准录）—13次 这是一项新兴的