《探究影响浮力大小的因素》教学设计.docVIP

探究浮力的大小跟哪些因素有关 教学目标： 1、知识与技能： 会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小 2、过程与方法： 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 3、情感态度和价值观： 通过本节内容的学习，拓展学生团队合作和交流的能力，培养学生实事求是和勇于探索的精神。 教学重难点： 教学重点：探究浮力的大小跟哪些因素有关。 教学难点：控制变量法在实验探究过程中的运用。 教学准备： 学生：分组实验器材、实验探究报告 教师：弹簧测力计、橡皮泥、保鲜膜、水、烧杯、盐水、细线、体积相同的铜块和铝块、鸡蛋、浓盐水、柱形物块 教学过程： 一、创设情景，提出问题 情景1、将鸡蛋放入浓盐水中，鸡蛋漂浮。 问题1：鸡蛋受到重力的作用，应该下沉，鸡蛋漂浮在液面上说明了 什么？ 情景2、将鸡蛋放入水中，鸡蛋沉底。 问题2：此时鸡蛋受不受浮力？ 问题3：怎么证明沉在水底的鸡蛋受到了浮力的作用？ 问题3给出了利用弹簧测力计测浮力的方法就是：F浮= G－F，这也是我们这节课用到的测浮力的方法。 师：同一个鸡蛋重力是相等的，但在这两种液体中静止时位置不同，说 明受到的浮力不同，那么浮力的大小跟哪些因素有关呢？下面请同 们自学课本51页实验部分内容，完成实验探究报告2、3、4、5部 分的内容，第5部分只完成猜想因素一栏。 根据现象，提出猜想 学生自学课本内容，完成实验报告相应内容，并根据实际生活经验或观察到的现象，提出猜想,预设的猜想有： 浮力的大小可能跟物体的密度有关 2、浮力的大小可能跟物体的浸入水中的深度（体积）有关 3、浮力的大小可能跟液体的密度有关 4、浮力的大小可能跟物体的浸入水中的体积有关 5、浮力的大小可能跟物体的形状有关 ...... 实验探究，寻找规律 设计实验： 学生根据提出的猜想，逐一设计实验来验证猜想，教师要强调控制变量法在实验中的应用。 例1：验证猜想1 方法：控制变量法，在其它条件都相同的情况下，改变物体密度，测出浮力的大小。 (2)实验步骤： A、先将铜块挂在测力计上，测出重力G铜，然后将铜块浸没在水中记下测力计示数F铜，算出浮力F浮1= G铜－F铜。 B、再将铝块挂在测力计上，测出重力G铝，然后将铝块浸没在水中记下测力计示数F铝，算出浮力F浮2= G铝－F铝。 （3）分析数据，得出结论 比较F浮1和F浮2的大小，若相等说明无关，若不相等说明有关。 设计表格如下： 猜想因素 控制的变量 实验步骤 是否有关 A物体的密度 B C D E 1、先测出铜块重力G铜，然后将铜块浸没在水中记下测力计示数F铜，算出浮力F浮1= G铜－F铜。 2、再测出铝块重力G铝，然后将铝块浸没在水中同一深度记下测力计示数F铝，算出浮力F浮2= G铝－F铝。 3、F浮1和F浮2的大小 无 B液体的密度 A C D E 有 C物体的形状 A B D E 无 D浸没的深度 A B C E 无 E浸入的体积 A B C D 有 动手实验： 将学生分成4个小组，每个小组验证一个猜想。教师巡回指导。 分析归纳，交流评估 各小组根据实验报告，归纳出实验探究的结论，最后师生共同归纳出实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 拓展延伸，培养能力 物体在液体中受到的浮力大小（ ） A、和物体本身的重力大小有关 B、和物体的体积大小有关 C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积大小有关 F/Nh/cm F/N h/cm 小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力的大小与物体形状的关系，他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如下图所示，请你解答下列问题： 图A中橡皮泥所受浮力的大小为 N。 他们经过交流发现实验的结论不一致，你认为 的实验方案结论更可靠。另一方案得出的结论不可靠的原因是 。 学过的知识中与上述实验方法相同的实验有 。 探究浮力大小跟哪些因素有关的实验报告 实验器材： 弹簧测力计、橡皮泥、保鲜膜、水、烧杯、盐水、细线、柱形物块 体积相同的铜块和铝块 实验目的： 实验方法： 四、测量浮力的方法： 五、实验方案： 猜想因素 控制的变量 实验步骤 是否有关 六、实验结论： 物体在液体中所受浮力