居里夫人电影观后感.docVIP

摘 要：通过观看有关居里夫人的电影，了解了创新人才的成果与方法、家庭背景、社会环境、人格特征、工作经历等情况，分析了影响个体潜在创造力和现实创造力的主要因素，包括基本能力倾向、差别能力倾向、经验、专业意识、认知基础、情商、交流等；并结合具体的创新实例得以验证。 关键词：创造力；居里夫人；人格因素； 居里夫妇经过四年的努力只提炼出0.1克镭盐，但镭的发现，引起科学乃至哲学的巨大变革，为人类探索原子世界的奥秘打开了大门。可以说，它的发现，开辟了科学世界的新领域，并由此诞生了一门新兴的放射学，所以，镭被誉为“伟大的革命者”。正是因为居里夫“创造力不仅体现于个体的能力倾向、人格特征，还包括后天的成长因素，它产生于个体机制内，但却是内部与外部、个人与集体、局部与整体的合力。现实创造力是在潜在创造力发展的基础上形成的，在取得阶段性成果、研究结论之后表现出来的积极的心理特质。因此，创造力更有灵性，其结果可以是新的文学艺术、新的产品实物、新的技巧方法、新的理论研究等。 第一，基本能力倾向。是个体基于遗传天赋、培养后可以做出有效行为的反应能力，主要是指智力，包括观察力、记忆力、想象力、操作力、思维力、质疑力等。 观察力。个体在大脑思维的支配下，对外界做出的有意识、有目的的反映能力。对待同 一个事物发生，有的人会从观察中探索未知，而有的人把它看成是一个普通的自然现象，从而可能与伟大的发明创新失之交臂。善于从实际生活中观察事物，获得自己所需的宝贵的第 一手资料是很重要的， 记忆力。通过对过去事物在脑海中的重现，会产生与现在事物的对比、联结、认识的重 塑。这里讨论的不是个体所有的回忆，而是与创造力相关的那一部分记忆，因为个体的能力 毕竟有限，智商高的人和智商低的人相比，不是记忆力的好或坏、有或无，而是记忆的选择。 想象力。想象力可能是对现实发展水平的一种设想，想象力还可能是对同 领域事物外延的一个构造，比如：居里夫人（原名玛丽·斯可罗多夫斯卡）为了找博士论文 的题材，仔细研究了世界各国在物理学方面研究的现状，从中寻找一个从未被人涉足的空白点，经过半年的推敲，她开始设想一个新的元素。 操作力。在智力范畴内，操作力是最基本的能力，有了思维活动的控制，双手可以凭借 大脑对外界做出反应来支配事物。这就好像拿到了钥匙，一定要找到它可以打开的那扇门。 思维力。思维是人类特有的精神活动，它是在客观事实的基础上经过分析和综合、归纳 和演绎等认识活动的过程。思维力源自实践，控制个体的行为活动。 质疑力。与创造力联系的怀疑，总是经过检验、分析、研究才会产生正确的令人信服的 结果。所以在科学的理论永远没有主人，科学需要不断的前进和创新，在学习前人知识的基础上却又蕴涵着对他们理论的质疑。 对于创造力来说，专业的素质不能说是基础，从创新人才取得的成果中看他们的专业领 域，专业与创新领域有的是一一对应的，而有的则毫无关系无论学历和专业素质的高低，个体所取得的专业知识并不重 要，重要的是学习过程走过的路径和方法，既然他用好的方法可以学到好的知识，那么用同 样的方法也可以取得其他的成果，过程远比结果更重要。 以下是专业素质的三个因素，其中知识的内容最广泛，不仅局限于专业领域。 第一，知识因素。 知识是人们在社会实践活动中，对自然界、人类社会的认识、学习、感知、分析等的总 结。人们的知识开始来自于感性思维，然后储备在大脑里用于指导个体行为的发生，知识与 智力相互作用，客观真理就依附在人的主观思想中，表现出不同的个体对知识不同的驾驭能 力。从知识到能力的转化，可以扩大原有知识的应用范围，进而产生新的知识体系。特别是 对那些驾驭知识能力强的人。 第二，经验。 经验是个体从实践中获得的宝贵的知识和技巧，是连接个体与实践活动的纽带。通过经 验可以产生新的概念，生成创造力。比如，“鲇鱼效应”是经济学和管理学中常常用到的词语， 比喻考虑和解决问题的时候可以使用逆向思维，这个典故本身就是渔民的一种创新的故事。可见，有宝贵的经验是很重要的，这位老渔民清楚地了解鲇鱼的习性。 第三，专业意识。 即对专业的发展成果、地位、应用领域、历史作用、研究方法等的认识水平和思维。它 可能是对某种事物的启示产生兴趣，进而涉足该领域， 人格特征事影响创造力发展的主要因素： 第一，动机基础。它是创造力发展的动力，包括内部动机基础和外部动机基础。内部动机，是对于工作、学习等实践的内在兴趣和试图必须驾驭问题的态度。比如强烈的好奇心、发现和怀疑问题的能力、废寝忘食的工作态度、渴求成功的信念、坚持自我的毅力等等，都是和内部动机相关的品质。因素虽多，但是连接它们和内部 动机的纽带只有一个，就是人的驾驭机制