高三化学一轮复习的策略和方法.doc

专业文档 WORD资料可编辑 高三化学一轮复习的策略和方法 河南省新乡市第一中学 李玉萍 453000 一、高考是什么? 高考——是为高等学校输送人才的选拔性考试，是一次学能测验。会考——是学业水平测试 。学能测验——主要考查考生已有的和潜在的学习能力。 学习能力——通常是指掌握和运用知识、技能的思维能力和自学能力。我不太赞成为了节省时间把必修一、必修二上与选修四上相关内容合并起来，一步到位。我做过调查，高中化学最难学的是选修四，但是有相当一部分学生觉得选修一难学，这是我没有想到的。可能原因，1.从初中到到高中不适应。2.必修一内容多课时紧，没学透。 二、高考化学试卷结构 高考化学试卷的结构今年会有所改变。近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号），发布了2017年普通高考考试大纲修订内容。 修订基本原则： 坚持整体稳定，推进改革创新。 优化考试内容，着力提高质量。 提前谋篇布局，体现素养导向 修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。删去目的：优化考试内容，着力提高质量 原因分析如下： 1.?“化学与技术”模块选考学生占比率很低。 2.??“化学与技术”选考模块试题考查的内容在元素化合物必考知识模块中有一定重合。 3.?“化学与技术”模块试题题型考查与必考非选择题中工艺流程题题型重复。 4.??减小理综试卷中试题容量，减少试卷长度，减少阅读量，从而使学生能够集中精力做题，避免无谓在考场上浪费时间。 5.?消除学生侥幸心理，使高考更公平、公正。 删去“化学与生活” “化学与技术”模块，理综试题部分题序将发生变化，大家预测一下，必考非选择题部分考查工艺流程题的概率是增大还是减小？ 删去“化学与生活”“化学与技术”模块，试题很有可能会将“化学与生活”“化学与技术”的内容融合到必考题中，所以我个人认为工艺流程题考查的概率将进一步加大。我们知道选择题中每年都有一个化学与生活的题，在大题中与“化学与生活”“化学与技术”相关的开放性答案也常常出现。因此2017年高考备考中，我们应该关注近几年高考题中“化学与生活”“化学与技术”的试题的类型，所以对高三的老师和同学们来说，我们不是负担减轻了，与“化学与生活”“化学与技术”相关的内容很可能在必考题中出现，所有我们不能掉以轻心，需要“提前谋篇布局”。 三、三轮复习时间安排表 一轮复习：5月1日——下一年1月15日——夯实基础 ，突出重点 二轮复习：1月16日——3月15日——构建网络 ，提升能力 三轮复习：3月15日—— 5月20日——实战演练 ，积累经验 自主复习：5月20日——6月6日——回归课本考前热身 四、高考一轮复习策略及方法 高三化学一轮复习的主要任务：1. 是扎实基础，突出重点2. 是构建知识体系，突破难点 通过对中学化学的知识点、考点、热点问题的学习、思考和总结，从而使所学知识更为扎实、更为系统；但是，热点问题、热点专业不一定永远是热点，所以一轮复习要全面铺开，把每一个知识点挖深、挖透，以不变应万变。 策略（一）上好复习课 策略（二）出好考试卷 策略（三）讲好试卷讲评课 高三的课型不外乎有下列两种类型：1、基础知识复习课。2、试卷讲评课。 策略（一）上好复习课 1. 重视教材，狠抓基础 这种课做到有目标地精讲。教师的“教”是更好帮助学生对知识进行归类、整理，对知识点、考点、热点进行思考、总结，从而使学生“学”得更为扎实，更为系统，更能灵活运用。对学生已经熟练掌握的知识点，教师如果还多费口舌，不但浪费时间也会令学生不耐烦。应给学生讲原理、讲应用、讲方法、讲技巧、讲思路、讲规律，起到举一反三、画龙点睛的功效；对于学生“一听就懂、一做就错”的知识，老师要多花时间，强化学生的基础知识和运用基础知识解决实际问题能力。 教材是根本，课本不但涵盖了考试全部内容，也包涵着知识的结构关系，将教材知识挖深挖透，灵活迁移。 课本上的实验、课后习题、思考与交流，甚至资料卡片等，这些都需要认真复习，给予关注。 如:2016年全国Ⅰ(27题15分)它就是选修四课本第26页【实验2-5】迁移和应用，把这个实验与化学平衡和沉淀的溶解平衡、溶度积、氧化还原反应等有效的结合起来。 元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)4?(绿色)、Cr2O72?(橙红色)、CrO42?(黄色)等形式存在，Cr(OH)3为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列