高考展望——高考的数与不变数.pptVIP

生物 高考信息研究 一．2006年考试说明提供的信息 （一）命题指导思想的变化 北京《考试说明》 05年命题指导思想为Ⅲ，06年放在“Ⅱ考试内容”中 ：在“要重视科学素养的考查”前增加了“要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展”。 在全国考试大纲中，“命题的指导思想”改为“命题要求” 具体内容是： 要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。 “一主导、两考查、两重视” 启示： 开始体现新“课标”课程的基本理念 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重于现实生活的联系 在复习中“理论联系实际” 和社会生活问题应高度重视。 （二）能力要求的变化 明确提出了四种能力 原《考试说明》只描述了能力要求的具体内容，此次调整把这些具体的要求进行了归类，归纳成四个以下方面。 理解能力 实验与探究能力 获取信息的能力