2016-2017继续教育新课程校本培训(一).docVIP

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  • 2018-10-14 发布于天津
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新课程校本培训记录一时间地点学校会议室参会人全体教师主持人黄叶明记录人黄叶明新课改下如何评课一什么是评课百科词典所谓评课顾名思义即评价课堂教学评课是对教师课堂教学情况的评价反馈切磋和交流是进行教学研究的重要形式一评课的原则实事求是原则讲究方法原则兼顾整体原则激励性原则差异性原则一是看课型的差异不同的课型采用不同的评价标准二是要看教师的差异导向性方向性原则依据评课标准要抓准主要问题与主要特点来评课科学性原则二从哪些方面进行评课评教师的综合素质及课堂表现语言专业技能评教材解读及目标定位年段特点年段目

新课程校本培训记录(一) 时间 2016.9.27 地点 学校会议室 参会人 全体教师 主持人 黄叶明 记录人 黄叶明 新课改下如何评课 一、什么是评课: (百科词典)所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。 评课是对教师课堂教学情况的评价、反馈、切磋和交流,是进行教学研究的重要形式。 一、 评课的原则 1。实事求是原则 2。讲究方法原则 3。兼顾整体原则 4。激励性原则 5。差异性原则:一是看课型的差异。不同的课型采用不同的评价标准。二是要看教师的差异。 6。导向性(方向性)原则:依据评课标准,要抓准主要问题与主要特点来评课。 7。科学性原则: 二、从哪些方面进行评课: 1、评教师的综合素

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