例析说题-长汀一中.docVIP

PAGE PAGE 4 例析“说题” 王林焕 长汀县第一中学 福建 长汀 366300 近年来，各级各类教学大赛，其中一项赛程，常常是“说题”比赛。笔者前段时间作为评委参加了一场县级初中优秀青年教师的物理“说题”比赛。在此，想通过例析此题，说说自己的感悟，与同行们一同探讨，以达到抛砖引玉之目的。 题目：图甲是某流水线上的产品输送及计数装置示意图。Rl为光敏电阻(有光照射时，阻值较小；无光照射时，阻值较大)，S为激光源，水平传送带匀速前进，当传送带上的产品通过S与Rl之间时，激光会被产品挡住，引起电阻R1变化，监测R2上的电压Um n的变化就可以对产品计数。若传送带上的产品均为正方体，m、n间的电压随时间的变化的关系如图乙所示。电路中电源电压恒为6V，电阻R2阻值为40Ω，每个正方体的质量是2.7kg。求： （1）有光照射及无光照射时通过定值保护电阻R2的电流各是多少？ （2）1分钟内电阻R2上消耗的总电能。 （3）如果传送带移动速度为0.5m/s，这个正方体的密度是多少？ “说题”说什么？ 一、说命题的立意及能力水平的考查 本题是一道与生产、生活紧密相连的题目，充分体现从物理走向生活的理念。本题在学生所熟悉的“动态电路”背景基础上设计出新