《平面构成》教（学）案.docVIP

广东工贸职业技术学院 教 师 授 课 教 案 平面构成 15材料班 陈 丹 蓉 2016-02-27 广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院 教 师 授 课 教 案 第 1 页 15材料班 平面构成 ‘具象形态’到‘抽象形态’、由‘静止形态’到‘运动形态’、由面向对象到从无到有的创造的基础理论和实践问题，为艺术形态的创造打下扎实的基础。 二、内容 说课：45分钟 1.1构成的基本概念; 45分钟 1.2形态构成中的形态要素; 45分钟 1.3形态构成中的心理要素，观念转换。 45分钟 三、重点，难点及处理方法 重点:构成的基本内容 难点：构成中的心理要素及观念的学习 处理方法：以案例剖析学习方法，理解概念。 四、教学过程 （1）说课：介绍课程的作用、学习的基本内容等； （2）《平面构成15材料班 平面构成 2015--2016 学年 第 2 学期15材料班 平面构成 5--2016 学年第 2 学期 第 3 周 星期二 第1-4节 2016年 3 月 15日 第二章 平面构成 第3次 课题：2.1平面构成的基本元素（二）；2.2平面构成的艺术手法（二） 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程（也可另用备课纸）；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导； 七，课后小结。写是只写序号后即写该项内容