企业文化学概论普通高等教育“十一五”国家级规划教材2008...-精选版.ppt

中国劳动关系学院精品课程 C I I R 企业文化学概论 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2008年北京高等教育精品教材 中国劳动关系学院精品课程 第一章 企业文化学导论 中国劳动关系学院精品课程 本章重点 关键概念 第一节 企业文化是企业管理发展的新阶段 第二节 企业文化理论的 形成与发展 第三节 企业文化在企业发展 中的作用 本章小结 中国劳动关系学院精品课程 了解企业文化理论产生的时代背景 领会企业文化为什么是企业管理发展 的新阶段 本章重点 中国劳动关系学院精品课程 一般掌握企业文化理论形成所经历 的各个阶段 重点掌握企业文化在现代企业发展 中的作用 中国劳动关系学院精品课程 关键概念： 企业文化理论 科学管理理论 行为科学理论 Y理论 Z理论 管理理论的丛林 企业文化理论“四重奏” 学习型组织 企业再造 六西格玛理论 返回 中国劳动关系学院精品课程 企业文化是企业管理发展的新阶段 第一节 中国劳动关系学院精品课程 从1955年开始，日本仅仅用了15年的时间，便掌握了全世界各国用了半个多世纪开发的全部科学成果，赢得了四倍时间和几十亿美元的资金， 一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 一,日本经济的冲击 中国劳动关系学院精品课程 二、美国管理理论的反思与调整 第一阶段是 美国企业界、经济理论界认识 觉醒的阶段 中国劳动关系学院精品课程 第二阶段是 美、日管理 比较研究和深入学习日本管理 的阶段 中国劳动关系学院精品课程 第三阶段是深刻反思的阶段 中国劳动关系学院精品课程 三,中国企业面对市场经济的考量 第一个时期是企业文化建设的兴奋期 （80年代初～1995 年） 中国劳动关系学院精品课程 第二个时期是企业文化建设的冷却期 （1996～2001年） 中国劳动关系学院精品课程 第三个时期是企业文化建设的理性期 （2002～） 中国劳动关系学院精品课程 四、跨国公司资本扩张的文化策略 第一步 跨国兼并重组 第三步 本土化 第二步 文化整合 返回 中国劳动关系学院精品课程 企业文化理论的形成与发展 第二节 中国劳动关系学院精品课程 一、古典管理理论与泰罗的探索? 泰罗的科学管理理论的主要观点 中国劳动关系学院精品课程 确定合理的日工作量 培育第一流的工人 实行标准化工作法 分离计划职能与执行职能 实行计件工资制 中国劳动关系学院精品课程 二、人际关系学说与行为科学理论 对行为科学的定义， 有广义和狭义两种涵义 中国劳动关系学院精品课程 早期的行为科学侧重于“社会人”的论述，关心员工在其工作中能否达到自我实现，有成就感和自我满足感。梅奥便是这一 学说的主要代表人物。 中国劳动关系学院精品课程 人际关系学说与行为科学理论代表人物 中国劳动关系学院精品课程 治·埃尔顿·梅奥（George · Elton · Mayo，1880—1949） 亚伯拉罕·马斯洛 （A · H · Maslow，1908―1970） 道格拉斯·麦格雷戈（Donglas · McGregor, 1906－1964） 中国劳动关系学院精品课程 三、现代管理理论的“丛林” 1961年，美国管理学者孔茨出版了 《管理理论的丛林》一文 呼吁“采取步骤来清理管理理论的丛林”，摸索穿越“丛林”的路径 中国劳动关系学院精品课程 孔茨把它们划分为六个主要学派过后 又增至11个学派 被称为现代管理理论的丛林 中国劳动关系学院精品课程 四、企业文化理论的形成 第一重奏：《日本企业管理艺术》 中国劳动关系学院精品课程 第二重奏 《Ｚ理论 ——美国企业界怎样迎接日本的挑战》 中国劳动关系学院精品课程 第三重奏 《企业文化 ——企业生活中的礼仪与仪式》 中国劳动关系学院精品课程 第四重奏 《美国企业精神》和《追求卓越》 中国劳动关系学院精品课程 当代管理思想 学习型组织的出现 企业再造理论 六西格玛理论 学习型组织的 核心是创造 创建学习型组织与 企业文化建设的关系 缺乏创新是日本企业 管理停止不前的原因 五、当代管理思想 返回 中国劳动关系学院精品课程 中国劳动关系学院精品课程 C I I R 中国劳动关系学院精品课程