- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
二上识字1场景歌(教学设计)-精选版.doc
恭喜发财
大吉大利
部编教材二年级上册第二单元
识字1 场景歌 (教学设计)
南京市南化第四小学 胡 红
【教材分析】
部编教材二年级上册第二单元共四篇识字儿歌,此为第一篇。这是一篇数量词的归类识字儿歌,共四个小节,分别呈现了海边、田园、公园、校园四个不同场景。每小节有四个不同的数量词短语,分别展现不同的景物。儿歌琅琅上口,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。
【教学目标】
1.认识本课17个生字,能读准字音,认清字形,了解字义。会规范、端正、整洁地书写10个生字。
2.学习用普通话正确、流利地朗读、背诵课文,初步感受不同场景展示的美丽景色。
3.积累数量词,能留心观察周围场景,尝试用数量词表达自己熟悉的事物。
【教学重点】识字、写字;学习数量词的运用。
【教学难点】能在日常生活当中恰当地运用数量词。
【教学时间】两课时
第一课时
【教学目标】
1.认识“滩、艘”等12个生字,会写“队、旗、铜、号、领、巾”6个生字。
2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文写到的四处场景。
3.联系生活,学习校园场景歌,借助图片、联系生活等方式理解“队旗、铜号、领巾”等字词的音形义,感知数量词“一面、一把、一队、一片”的用法。
【教学过程】
一、谈话揭题,了解何为“场景”
一间教室
一间教室 一群小朋友
一位老师 一节课
你能用这些词语说一句话吗?像这样,在一个特定的地点,由特定的人或景组成的生活画面,我们可以称之为“场景”。
认读词卡:场景(引导:两个第三声,读词时前一个读成第二声)
今天,我们要学习的课题就叫《场景歌》。
二、整体感知,初读四个场景
1.听老师读课文,身体坐直,眼睛看书,字字入目。
2.自己练读课文,把字音读正确,把句子读通顺。
3.指名四位同学开火车,每人读一节,看谁读音最准确。
4.你发现这篇课文有什么特点?(很多“一”字开头的词语。)
小结:“一”是个数字,根据不同的事物,后面可以加上不同的量词,组成“一只、一片、一艘、一条”等,我们叫它数量词。
5.“一”是小调皮,在数量词中的读音会发生变化,读读以下数量词,你有什么发现?
EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(piàn),片) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(kuài),块) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(zuò),座) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(dào),道) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(miàn),面) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yí),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(duì),队)
“一”的后面一个字读第四声,“一”变调第二声。
其余时候变调第四声,如:
EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(zhī),只) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(sōu),艘) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(fāng),方)
EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yī),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(tiáo),条) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(háng),行) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(yì),一) EQ \* jc2 \* hps22 \o\ad(\s\up 11(cóng),丛)
您可能关注的文档
最近下载
- 安徽大学版小学四年级上册综合实践活动第2课漫画交通工具【课件】.pptx
- 宁波市、舟山市渔业台风灾害风险评估研究的开题报告.docx VIP
- 解读2024年国有企业管理人员处分条例PPT(全文).ppt VIP
- 研讨发言:用好监督执纪“四种形态” .docx VIP
- 公选试题:xx市地税系统副科级干部公开选拔考试试题(含参考答案)[实用].pdf VIP
- 【研究性课题开题报告】小课题开题报告.docx VIP
- 公路工程抗震规范JTGB02-2013.pdf
- 游戏客户端框架.docx
- 2024年秋季学期人教版七年级上册数学全册教学课件(新教材).pptx
- 《2022防脱生发市场消费趋势洞察》.pdf
文档评论(0)