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四年级上-环境教育教案.doc
小学四年级(上册)环境教育课程教案
1、大米的自述
年级
四年级
科目
环境教育
第周
授课题目
1、大米的自述
教学目标
发现大米的重要性
对大米的生活环境感兴趣
让学生了解大米的来之不易,要珍惜粮食的态度
教学
重难点
重点:大米的养护
难点:影响大米生长的因素
教学方法
讲授法、小组合作探究
教学过程
引入
播放大米在人们生活中不可或缺的视频,大约十几分钟,引入大米的重要性
(板书课题:大米的自述)
学习新课
结合生活中的实际,请学生回答大米与我们生活的关系
播放图片,学生分组探究,讨论,然后全班交流探究成果,明白粮食真是来之不易,
①看画,听一粒米的自述,想一想小小一粒米的诞生要经过哪些生产过程②指名说说过程
小游戏
听了一粒米的自述,说说你有什么感受?(板书:粮食来之不易)介绍一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序,5个多月的生长周期呢!同学们想不想亲身体验一下其中的过程呢?现在就让我们做一个“插秧的游戏。”(由于场地限制原地弯腰踏步三十秒钟)谈谈“插秧后的感受。
有人说“现在,农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等,已经不辛苦了。”你说呢? 学生小组交流,然后班上交流大米生长的影响因素。
6、作业:想一想我们要怎么保护我们大米。
板书设计
1、大米的自述
教学反思
2、新朋友
年级
四年级
科目
环境教育
第周
授课题目
2、新朋友
教学目标
稻米在生产过程中所遇到的挑战(害虫)
农药与稻米之间的关系,农药的危害
讨论稻米生产过程中该不该用化肥
形成初步的环保意识
教学
重难点
重点:稻米的生长环境
难点:如何解决稻米与农药的关系
教学方法
小组合作探究
教学过程
导入
图片展示稻米的生存环境,其中包括稻米叶上的害虫,稻米因害虫导致产量减少。
谈话:如果你是稻米种植者,你会怎么做?
(板书课题:新朋友)
学校新课
粮食的生产决定了人们食用是否健康,可见粮食对于人类是何等重要。
同学们想一想:
你平时都了解到那些有关粮食生产的过程
你的身边有没有因食物不健康导致生病的现象,师生共同讨论交流
组织探索活动(农药残留的认识)
探索稻米生产两全其美的方法(鱼塘与稻田相间分布)
化肥在稻米成长中的作用进行交流讨论,开展辩论赛
小结
总结本节学习的内容,和学生探讨如何使稻米又好又快生长,初步让学生形成爱护环境和珍惜粮食的情感。
作业:调查农民伯伯是怎么样来养护稻米的,以心得体会的方式上交。
板书设计
2、新朋友
教学反思
3、最亲密的朋友
年级
四年级
科目
环境教育
第周
授课题目
3、最亲密的朋友
教学目标
让学生了解稻米生长与水的关系
使学生知道水污染对稻米产生的影响
使学生增强节约水资源,改变不合理用水的观念
教学
重难点
重点:水资源的保护
难点:保护水资源
教学方法
小组合作探究
教学过程
导入
展示图片让学生看到当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等环境问题,让学生说一说产生这种现象的原因。探讨污染的水和稻米生产的危害。
(板书课题:最亲密的朋友)
学习新课
阐述稻米的生活环境,共同探讨稻米如果没有水或者水被污染的后果
播放视频了解稻米生长需要多少水,从稻米的育种到收割,让学生谈谈体会到了什么?
在水稻秧苗栽种和田间培管期需要大量的水,这时期对水稻的生长影响最大,因此水的浪费现象最为严重。会有哪些水资源浪费现象呢?结合展示的图片进行讨论。
介绍现代节水农业的发展(滴灌、喷灌等)
就大自然中的水资源是有限的,平时我们应该怎么样节约水资源展开交流。探讨可以用废水来做点什么事情。
小结:本节我们主要学习了水资源的利用和怎么使污水得到合理利用,要把节约水资源放在首位,做到我们生活方方面面,让水资源刚好的服务我们的生活。
作业:收集有关水污染的例子和同学分享,谈谈体会。
板书设计
3、最亲密的朋友
教学反思
4、能源消耗知多少
年级
四年级
科目
环境教育
第周
授课题目
4、能源消耗知多少
教学目标
使学生了解稻米生产所要消耗的能源
了解古代和现代农具的变化和区别
了解生产工具的变革,形成发展的观念
教学
重难点
重点:稻米生产所要消耗的能源
难点:人类和自然的和谐相处
教学方法
小组合作探究
教学过程
导入
现代技术不断得到发展,体现在我们生活的方方面面,然后让同学分析我们身边有哪些工具是科技不断发展带来的产物。
学习新课
讲述在以前没有现代工具的基础上,人们是怎么样进行劳动生产的
图片展示现代机器劳作示意图,让同学们讨论分析和以前的工具有什么不同,有点在哪里,对生产有什么样帮助
了解不同时期抽水工具
总结出以前主要靠人和畜力,速度慢,对环境影响小;有了现代化机械设备,速度可快了。但是,这给环境造成了污染。
给同学们展示不同耕作的机械设备(如:联合收割机、播种机、犁耕机
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