2018新苏教版第七课学会查“无字词典”-精选版.pptVIP

* 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 苏教版小学语文三年级上册 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 词典：收集词汇按某种顺序排列并加以解释供人检查参考的工具书。 字典是我们学习的好伙伴 字典里面没有字，我们该怎么读呢？ 课文中的小主人公在和爸爸旅行的过程中，用 “无字词典”，了解了词语（ ）和（ ）的真正含义。 预习检测 骄阳似火 惊涛拍岸 聪聪 太阳帽 解释 波涛 涌来 撞击 岩石 山崩地裂 嚷起来 不仅 勤快 cōng mào shì tāo yǒng zhuàng yán bēng rǎng jǐn qín 我会认 几（ ） 奔 （ ） （ ）叫 碰（ ） （ ）跃 （ ）袋 踊 涌 幢 撞 囊 嚷 做游戏：送生字宝宝回家。 涌 踊 撞 幢 嚷 囊 聪 职 cōng zhí 易 混 字 聪明 聪慧 职位 职责 整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要用轻快的语气，读出聪聪学会读“无字词典”时的兴奋与快乐。 点击朗读课文 “无字词典”指的是什么呢？ 生活中所亲眼看到的或亲身经历的事物。 整体感知 暑假到了,爸爸带聪聪去青岛旅游。 精读细研 这句话交代了人物——聪聪和爸爸,旅游的时间——暑假，及旅游的地点——青岛。 句子品析 这句话交代了什么？ 　　聪聪跟随爸爸外出旅行,他是怎样的装束?心情怎样? 精读细研 思 考 背着旅行包 戴着太阳帽 他是兴奋和快乐的 聪聪背着旅行包,戴着太阳帽,一蹦一跳地走在马路上。 句子品析 ”背““戴”“蹦”“跳”等动作,都表现出了聪聪的愉悦心情。 “我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。” 句子品析 热 太阳 火 比喻 你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗? 句子品析 这句话采用了什么句式？ 这是一个反问句。爸爸巧妙地抓住了当时的自然现象加以说明,“连树上的叶子都晒蔫了”,树叶的“蔫”形象地说明了阳光之强烈。利用大自然这个“无字词典”理解词语是多么轻松啊! 这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗? ___________________________________。 可以理解为 这就是对“骄阳似火”最好的解释 爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?” 句子品析 　　“眼前这情景”指什么? 思 考 看到 海面上汹涌的波涛 听到 海水撞击岩石的声音 “太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。 句子品析 “嚷”是大声地喊叫的意思，在这里说明聪聪把眼前看到的景象和词典中抽象的词语意思相结合，学会了查“无字词典”，心里很兴奋！ 爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!” “不仅……还……”这一递进关系的句式强调了学会查“无字词典”的重要性,点明了课文的主旨:生活处处有学问,需要时时去学习,这样才能使课内和课外、书本和生活相互印证,达到书本内外相互融合的效果。 句子品析 　　你怎样理解这句话? 思 考 看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪! 要想学好语文，不仅要 ，还要 。 这篇课文通过爸爸在暑假带聪聪到青岛旅游时，引导他通过眼前看到的景象理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的例子，告诉我们要学会查“无字词典”这样一个道理。 总结概括 主题思想 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大