《商鞅变法》——历史剧：活动课.docVIP

活动课：历史剧——《商鞅变法》 活动目的：对社会改革的艰难和改革家的精神的理解体验，培养学生历史情感，树立远大理想、正确积极的人生态度和价值观；培养学生的协作意识、表演能力。活动准备：1、教师组织学生搜集有关商鞅变法资料；2、根据学生兴趣和对资料的掌握，教师指导学生编写短小课本剧脚本；3、教师指导学生分组，进行角色选定和课本剧排演，准备有关服装道具。活动步骤：1、进行自编课本剧表演。 2、评委对每组表演总体评分以及对每位演员进行个体评分。 3、学生撰写有关活动体会。 4、总结评讲。应该注意的问题及对策：由于学生知识储备不足，对几千年前的历史变革理解不会深刻，那么教师就应该在排演的过程中帮助学生理解战国时期的社会变化，揣摩古人的心里变化，只有这样，才能使表演准确、到位，栩栩如生，达到培养学生历史情感的目的。 第一幕：孝公求贤旁白：这个历史故事发生在两千多年前七雄纷争的战国初期，一天，在秦国的宫殿里……秦孝公（忧心忡忡）：唉！在七国中，秦国地处西方，综合国力最弱，最近，魏国又夺去了我黄河以西的领土，长此以往，秦何以保？宫廷管家：大王，东方六国开会定盟约，又没有邀我国参加。秦孝公（大怒）：什么？！欺人太甚！此乃大耻也，吾必发奋图强，雪洗此辱。来人，将此《求贤令》贴出去，吾要告知各国人：谁要是能想办法让秦国富强，我就封他作官，还要把国土分给他。（宫廷管家在交