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成语故事积累活动方案 很多老师和家长都会教学生去积累好词，前提很好，但是运用起来往往达不到一个很好的成效。究其原因是因为学生对成语的意思没有进行深入的理解，所以才会在作文当中一直出现使用不当的问题。因此我们想通过这个活动的举办，让学生不仅仅是去积累成语，更是让孩子去理解成语，以便在作文中的合理利用，提高使用的正确率。 活动目标 通过活动的开展，培养学生的兴趣，加深学生对于成语故事的理解，提高成语运用的正确率。 通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 通过这个成语故事积累的活动，让学生学会读书，更懂得使用。 活动构想 制定可行的成语故事积累计划。 组织比赛，检查学生的积累程度。 活动对象 感兴趣的所有学生 四、具体措施 （一）成语故事积累计划 一个月的成语故事积累。一个月中，每天坚持让学生朗读一个成语故事，以语音的方式发到微信读书群中，由所负责的老师每天记录，一个月里不间断。 （二）比赛 笔试 用抽中的成语造句 完整讲述这个成语故事 五、比赛结果 通过以上三轮比赛决出一、二、三等奖及优秀奖，授予奖状和奖品。 一、笔试试卷 （总分100分）出卷人：余月秀 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。?（30分） 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。（???B???）? A、掩耳盗铃? ???B、守株待兔 ??C、?滥竽充数?? ?D、叶公好龙? 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（??C?）? A、掩耳盗铃??? ?B、狐假虎威? ?C、?滥竽充数? ??D、妙笔生花? 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（B??）? A、请君入瓮? ???B、掩耳盗铃 ??C、胸有成竹?? ?D、杏林春满 ?4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（?C??）? A、文与可????? ?B、南郭先生? ?C、董奉??????? D、张僧繇? 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（?C?）? A、打草惊蛇 ????B、呆若木鸡 ??C、胸有成竹??? D、妙笔生花? 下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。（A???）???? A、画龙点睛? ???B、百步穿杨?? C、胸有成竹??? D、笔下生花 ?7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（???D）? A、请君入瓮???? B、掩耳盗铃? ?C、胸有成竹? ??D、狐假虎威? 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。（A???）? A、叶公好龙??? ?B、呆若木鸡?? C、胸有成竹?? ?D、妙笔生花? “江郎才尽”讲的是南北朝时（ B ）的故事。? A、江巨孝 ?B、江淹? C、孟子 ?D、方仲永 10、如果你能（ B ），学习效果一定会更好。? A、一毛不拔 ?B、举一反三? C、万众一心 D、三心二意 11、“七步之才”说的是（ C ）的故事。? A、曹操? B、曹丕 ? C、曹植? D、曹爽 12、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（ A）庖丁的故事。? A、厨师? B、画家? C、医生? D、老师 13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（ C ） A、聪明才智? B、漂亮牙齿? C、漂亮言辞? D、文章格式 14、只要方法得当，就有可能收到（ B ）的效果。? A、举一反三 ?B、事半功倍 C、亡羊补牢 ?D、事倍功半 15、“运筹帷幄”原本指的是刘邦帐下的（ C ）。? A、项羽? ?B、子路? C、张良 D、诸葛亮 ?二、请选择与下列成语有关的历史人物。?（10分） 滥竽充数（B??） 胸有成竹（??E） 画龙点睛（C??） 妙笔生花（A??) ?请君入瓮（?D?） A?李白?????B南郭先生????C张僧繇??????D周兴?????E文与可 ?三、请在下面空格中