北师大版小学数学三年级节余多少钱教学设计.docVIP

《节余多少钱》教学设计 新店小学高良德 教学目标： 1、知识与技能 根据具体情境，探索加减混合计算的方法，能结合具体情境进行估算，并能正确计算。 2、过程与方法 经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。 3、情感态度价值 培养学生乐于助人的品质和勤俭节约的意识，认真倾听别人的意见，乐于与同伴合作意识。 教学重点：结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算。 教学难点：能正确进行三位数的加减混合运算，能正确的解答简单的实际问题。 教学准备:相关课件 教学过程: 一：谈话交流，激趣导入 哪些同学的爸爸妈妈都是在城里打工，自己和爷爷奶奶生活的？ 2009年，我国进城务工人员总数已经达到约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。老师提议，为进城辛勤劳动的务工人员鼓鼓掌，谢谢他们为我们美丽的国家所做的一切！ 亮亮和刚才咱班的这些同学一样，他的父母也外出打工了，由奶奶照顾。你们看他奶奶正在干什么？看到奶奶这么辛苦，你们有什么想法呢？ 我们今天就一起走进亮亮的生活。（揭示课题） 二：合作交流，探索新知 1、探究问题一 （1）课件出示主题图，探究问题。 （2）组织学生独立思考，全班汇报交流，生生评价。 师：哪位同学愿意把你的思路及解题方法和大家分享一下？对他的汇报你怎么评价？ （3）学生练习本上列式 （4