英语教育专业定位和培养目标调查研究报告.docVIP

专业技术资料 Word文档下载编辑 英语教育专业定位与培养目标调研报告 一、调研的基本思路和方法 1.总体思路 （1）指导思想 随着我国高校连年扩招，近年来英语教育专业毕业生数量激增。而英语专业硕士、博士研究生的招生也在连年扩大，加之海外留学生归国等因素，使得我国的英语教育专业毕业生面临着更加激烈的就业竞争。为了提高我专业学生在社会上的竞争力，使他们找到较好的工作，我专业各任课教师在系领导的带领下，按照科学发展观的要求，以就业为导向，对我专业新的定位及培养目标进行了新的研究。 根据国家教委及英语教学发展委员会的规定，我系英语教育专业的具体指导思想为： ①培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力； ②培养学生口头和书面表达能力，有效地进行交流； ③培养学生自主学习能力，努力提高综合文化素养； ④培养学生不断适应我国社会发展和国际交流需要。 ⑤以就业为导向，培养学生的亲身实践能力 （2）基本思路 ①深入行业企业与实践专家沟通，重视就业指导教育工作，推进全程性就业指导教育 通过深入企业与专家进行沟通，当前英语专业的毕业生面临当前严峻的就业形势，不少毕业生的择业标准仍然在很大程度上取决于择业心态，他们普遍期望值过高，并在一定程度上存在自傲心理，他们涉世未深，思想上尚未成熟，理想常常浮游于现实之外，就业后不久频繁跳槽就是毕业生浮躁心态的一种表现。他们对自己缺乏正确认识与定位，对就业形势不