人教版五年级上册我 家门前的海.docVIP

课题：10、我家门前的海 设计人： 使用人： 一审： 二审： 班级： 小组： 小主人： 我的学习任务： 1．我知道了“我家门前的海”是什么样子的，在我的眼中为什么会是这样子；体会到作者与大海之间的感情。 2、我认识了本课“怯、芭、藻、硕、骏、驰、愈”7个生字。 自 学 跟 踪+自学展示 任务一 1、我会读，并能圈出生字。 安恬? 羞怯? 涟漪 惺忪 密匝匝 海藻 芭蕉 应接不暇 硕大? 荒芜 飞驰? 骏马? 愈来愈 2、我会将词语写得工整美观。 羞怯??????? 海藻??????? 骏马?? ? 理解“涟漪、惺忪、羞怯、硕大、希翼、应接不暇“等词语。 4.朗读全文，读准字音，把握节奏、语调抑扬，感情充沛，读出文章之韵味。（选出自己喜欢的段落背一背） 任务二 1、 想想“我”眼中‘我家门前的海’是怎样的，为什么是这些样子？小组交流完成下表。 像什么 为什么像 要告诉人们什么 多变的脸 牧场 画 2、从课文中你体会到“我”对海有着怎样的感情？ 认真阅读“牧场”这部分内容，说说“牧场”、“望不透的绿草”和“开不败的白花”分别指什么？