护理心理学(第3版)第三章 发展心理.pptVIP

自我意识的发展 从发生到相对成熟，需要25年左右 儿童 2岁左右开始使用“我” 学龄初期 少年期 青年期 第三节 各年龄段心理发展的特点 胎儿期的心理发展特点 胎儿期是指从受精卵形成到胎儿娩出的这一段时期。 外界的声音、触摸、母亲心跳的变化、身体的动作； 具备皮肤感觉、听觉和运动功能 新生儿期的心理发展特点 新生儿期是个体发展的起点，也是个体各种心理活动开始发生的时期。 各种感觉能力迅速发展； 出现情绪分化； 感觉运动性认知结构； 婴儿期的心理发展特点 婴儿期是中枢神经系统发展最快的时期，大脑结构和功能的快速发展为婴儿心理发展奠定了生理基础。 动作的发展； 语言的发展； 感觉能力进一步成熟； 情绪与社会性的发展； 学龄前期的心理发展特点 学龄前期生理功能的不断发展，特别是大脑皮质的结构和功能的成熟和完善，为其心理发展提供了物质基础。 最明显的特征是渴望参与社会生活； 游戏是其参与社会活动的主要形式； 是语言学习的最佳时期； 各种感知觉功能更加完善； 初步学会基本的生活技能； 学龄期的心理发展特点 学龄期是指6、7岁至11、12岁的小学阶段。 感知觉在发展水平和观察力上体现着具体运算的特点； 社会性的发展体现出协调性、开放性和可塑性的特点； 个体自我意识发展迅速； 青少年期的心理发展特点 青少年期是指从11、12岁到17、18岁的阶段，即少年期和青年早期 。 身体外形的改变、内