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辛桥小学开展优秀传统文化教育活动总结 古人重视“立德、立功、立言”，将“立德”摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。 党的十八大精神，把“立德树人”作为教育的根本任务，这明确告诉我们，教育的根本对象是人，根本目的是人，根本任务是育人， 十八大这一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，更好地培养学生良好思想品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，我校开展了“优秀传统文化进校园”系列宣传教育活动，现将活动总结如下： 一、 成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。 学校成立了以校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。 二、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。 1、我校投入资金营造校园传统文化氛围。在校园内，合理、充分利用校园的围墙、教学楼的外墙，走廊、课室墙壁和课室后面的黑板等作为《立德树人》《弟子规》《三字经》《千字文》《国学经典》等传统文化的宣传阵地，让人感受到传统文化教育无处不在。 2、完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！ 三、开展丰富多彩的传统文化教育活动。 1、在各学科渗透中国传统文化教育。 2、利用主题校会：例如：胡峰主任讲的以“勤俭节约”、“孝顺”为内容的主题校会，“母亲节”时要求学生做一件让父母感动的小事，那怕是送一杯茶给父母等对学生进行传统文化教育。 3、开设主题班会，对学生进行传统教育。 4、大型的专题讲座：全国讲师团巡回演讲的《感恩，我们要行动》、《改变，从现在开始》为主题等，通过鲜活、生动感人的故事和互动使师生和家长接受了一次感恩教育的洗礼，让学生懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学…… 5、开展故事演讲比赛，以《立德树人》中的故事分级进行演讲比赛。 6、开展经典名句诵读比赛。 7、利用每周升旗仪式，各班派代表在国旗下的讲话，对学生进行传统文化教育。 8、利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 ，践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。 四、教育效果凸显。 自从开展“优秀传统文化进校园”后，学生的品德行为都有了很大的变化：校风学风明显改进，学生的学习习惯、行为习惯、生活习惯和思想道德素质不断得到提升。如：楼梯的电灯开关以前每周换一次，现在不用换。学校的保洁卫生做得很好。在校，学生变得阳光有礼貌；在家，孩子懂得孝顺勤做家务。我校也多次受到上级部门的表彰。 总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富多彩的传统文化教育活动，促进学生全面发展，努力让学生成为祖国合格的建设者和接班人。