（江苏专版）2019年高考历史总复习第50讲日本明治维新课时作业.docVIP

PAGE 第50讲　日本明治维新 (时间：45分钟) 1.明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料： 材料一　1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《大日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，但也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。 ——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》 材料二　鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。 ——摘编自赵德宇《日本近现代文化史》 完成下列要求： (1)据材料一，结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。 (2)据材料二，概括日本文明开化的特点。 (3)综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。 2．在革新旧习俗方面，北魏孝文帝改革与日本明治维新突显了不一样的风格。阅读下列材料： 材料一　孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来