水平(三)-五年级的双手胸前传接球说课稿.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 水平（三）五年级的双手胸前传接球说课稿 各位老师： 大家上午好! 今天我说课的题目是：水平（三）五年级的双手胸前传接球。 下面我将从说教材、说教法、说学法、教学过程、场地器材、预计效果等方面来说这次课。 一、说教材 1.教学内容 五年级的双手胸前传接球。 教材分析 篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。 学情分析 五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。 4、说教学目标。我根据课程标准，结合学生的实际，制定以下三维目标： 1）认知目标：初步了解篮球双手胸前传球的基本知识、技能。 2）技能目标：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。 3）情感目标：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识。 5、教学重点：让学生学会手臂前伸送球，手腕外翻，指端拨球的正确传球方法。