2018秋九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 24.刘姥姥进大观园 教学 目标 知识与技能 疏通字词，了解文意；初步了解曹雪芹和《红楼梦》。通过个性鲜明的语言、动作描写来塑造人物形象。 过程与方法 整体感知本文的结构内容,分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法,体会作者写这场“笑剧”的用意。 情感、态度 与价值观 认识封建社会统治阶级的奢侈与腐朽，体会作者对社会底层小人物的同情。 学习 重点 疏通文意，了解情节，分析人物形象。 学习 难点 学习刻画人物的方法,体会作者写这场“笑剧”的用意。 学法 指导 自主探究法；合作交流法。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 有一部书，它是中国古典小说的巅峰之作，几百年来，在中国乃至世界上风靡，几代人为之赞叹，甚至专门成立了研究学会，这就是《红楼梦》。书中有一个无足轻重的小人物，但通过作者的妙笔，她却成了中国家喻户晓的人物。她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰，她就是刘姥姥。今天，让我们随着曹雪芹的妙笔，看一看刘姥姥在大观园里上演了一场怎样的好戏。 环节二 自 主 学 习 一、助学资讯 1.作者简介：曹雪芹（约1715—约17