2018秋九年级语文上册第四单元16孤独之旅教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7 16.孤独之旅 教学 目标 知识与技能 体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。把握杜小康这一人物形象的特点。 过程与方法 理解小说内容，理清故事情节，体会标题含义，把握课文主题。 情感、态度 与价值观 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。 学习 重点 理解小说内容，理清故事情节，品味小说精美传神的语言。 学习 难点 体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，把握小说主题。 学法 指导 诵读法：反复诵读，进入作品情境，理解课文内容。? 体验法：在研读中联系生活实际，体验成长的感受，加深对文章主旨的理解。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 有人在阳光下成长，有人在风雨中成长；有人在无忧无虑中成长，也有人在痛苦中煎熬成长……成长有成长的快乐，成长有成长的烦恼。一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉、酸苦。有一个少年，因家道中落而失学，跟随父亲到芦苇荡放鸭。今天，让我们走进他的世界，感受他的成长历程。 环节二 自 主 学 习 一、助学资讯 作者简介： 曹文轩，当代作家。1954年生于江苏盐城农村。1974年考