初一诗歌一讲义模板.docVIP

特尔教育一对一个性化辅导讲义 学科：语文 任课教师：褚老师 授课时间：2015 年 月 日(星期 ) 姓名 年级 性 别 总课时 第 课 教 学 目 标 了解课文涉及的作家作品等文学常识；识记并掌握诗中的生字词。背诵、默写诗文。 2、理解诗中表达情感的重点语句，积累抒写秋景、秋情的名句妙词。有感情的的朗读诗文。 难 点 重 点 用视觉、听觉、嗅觉、触觉捕捉自己对秋的独特感触，理解诗意，感悟作者情感。 课 堂 教 学 过 程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议： 相关课程标准： “诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”学习本课应将读与思结合起来，反复诵读，读出诗歌的韵味，学会品位优美语言，注重感悟和积累。《山行》 远上 / 寒山 / 石径/斜(xia)， 　　白云/生处 / 有/人家。 　　停车 / 坐爱 / 枫林/晚， 　　霜叶/红于/二月/花。 评价任务： 能正确流利的朗读课文，主动感悟诗歌蕴含的情感。 能借助工具书理解诗歌大意。 争取当堂达到熟读成诵，正确默写全诗。 能抓住关键语句理解诗句并说出感受。 （1）．这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？