车辆工程专业-合肥工业大学汽车与交通工程学院.PDFVIP

合肥工业大学车辆工程专业智能车辆创新实验班 指导性教学计划 一、培养目标与毕业要求 1.培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、基础扎 实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新创业精神，培养具备智能车辆设计制 造基础知识及应用能力，能从事车辆工程领域内的设计制造、科技开发、应用研 究、运行管理等方面工作，并具有一定创新创业能力的高级工程技术人才。 目标 1：具备独立承担车辆工程及相关领域工程项目的能力； 1.1具有对车辆工程复杂工程问题的理解、分析、综合、比较、概括、抽象、 推理、论证和判断能力 1.2取得工程师资质，能提出车辆工程复杂工程问题系统科学的整体解决方 案，承担和开展工程项目实施的能力 目标 2：具备良好的项目管理与沟通能力； 2.1胜任企业项目经理岗位，具有领导及带动团队实施项目的能力 2.2具备多元文化素养，有较强的跨文化交流能力和理解能力 目标 3：具备良好的表达与知识传承的能力； 3.1具有专业的书面表达和口头表述能力 3.2具备传授专业知识和专业技能的能力，实现可持续性发展 目标 4：熟悉行业的国内外发展现状，洞悉行业发展趋势； 4.1掌握行业内的新技术和新发展，能够跟踪相关领域的前沿技术 4.2具有全球化的意识和国际视野 目标 5：具备良好的自主学习与终身学习能力，以及较强的创新能力。 5.1具有深入学习和自我发展能力，具备独立承担科学技术研究的能力 5.2具有相关技术领域的创新能力 2.毕业要求： 根据车辆工程专业智能汽车方向的培养目标，其针对学生的毕业要求是： L01)掌握工程知识，并可以应用工程知识解决在智能车辆工程领域工程实践 中的复杂工程问题，掌握汽车行业的发展动态； L02)在工程实践，可以通过识别、提炼等方式，分析问题并获得有效结论的 能力； L03)在智能汽车及相关总成、部件设计开发过程中，能考虑安全、健康、法 律法规及相关标准，并具有创新设计的能力； LO4)在工程实践中，具有运用科学原理及科学方法研究智能车辆工程领域复 杂工程问题的能力，可以进行相关工程试验的设计、数据分析并获得结论的能力； LO5)能够对工程实践中遇到的复杂工程问题选择合适的技术、资源及现代工 程工具进行预测模拟，并明确预测模拟与实际工程问题之间的区别及解决办法； LO6)在工程实践过程中，理解并会评价工程实践行为对健康、安全、法律及 文化问题的影响和责任； LO7)在工程实践过程中，理解并会评价工程实践行为对环境及社会可持续发 展的影响； LO8)热爱祖国，热爱社会主义，拥有健康的体魄；具有为社会主义现代化建 设、为人民服务的思想觉悟；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的 思想品德、社会公德和职业道德； LO9)在工程实践过程中，理解自己在团队中的角色并承担相应的责任，能够 很好的与团队其他成员合作； L10)掌握至少一门外语，可以独立的阅读汽车行业外外文书刊资料；能熟练 的在跨文化、不同语言背景下进行沟通、交流；在工程实践过程中，具有有效沟 通、撰写报告及陈述发言的能力； L11)在工程实践中，运用工程管理及经济决策的知识进行管理及做出决策； L12)在工程实践过程中，具有不断学习及适应发展的能力。 二、培养人才的适应范围与专业特色 1.培养人才的适应范围： 本专业培养的毕业生可从事于： （1）车辆设计、制造及相关专业技术工作； （2 ）车辆试验、营销等工作； （3 ）科研机构从事车辆工程技术研发工作或继续攻读硕士、博士学位。 2.人才培养的专业特色： 培养专业基础知识扎实、工作作风踏实、创新创业能力强的工程技术人才， 形成以汽车底盘及控制、新能源汽车、智能汽车为专业特色的人才培养体系。 三、专业培养标准 本专业标准学制为 4 年，学生可在 3~6 年内完成学业，合格毕业生授予工学 学士学位，具备以下的知识、能力和素质： 1、 知识结构 1）掌握从事智能车辆工程领域工作所需的数学、力学等自然