红 军长征教案公开课.docVIP

《红军长征》教案 夏邑县韩道口镇第一初级中学 王振杰 教学目标 通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。 教学重点：中央红军的长征和遵义会议 教学难点：遵义会议 教具（媒体）长征路线示意图等。 教学过程 引入新课： （教师创设情景导入新课）播放学生或老师收集的有关长征的歌曲，或朗诵长征有关的诗歌，从而把学生带回到那充满困难，但也充满斗志的长征岁月。老师可以引导学生通过歌曲或诗歌想到了什么？苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈。今天我们就一起了解和学习第12课红军长征 一、长征 教师先引导学生回顾上节课内容，指导学生观察农村革命根据地分布图，启发学生思考红军长征的原因？（由于根据地的壮大，引起国民党的恐慌，妄图消灭革命根据地）。引导学生带着问题看书，国民党进攻的时间、次数、结果？并由学生回答。然后老师出示力量对比表，引导学生通过力量大小来思考胜败的原因？从而得出长征的原因。同时对左倾简单说明。 国民党 军人数 共产党 军人数 红军指挥者 战略战术 结果 第一次 10 万 4万 毛泽东 制定和执行了符合根据地特点的战略战术:如避敌主力,敌进我退,敌退我打,打敌虚弱等。 红军胜利 第二次 20万 5万 第