三年级3-15课讲究个人卫生.docxVIP

第三课 讲究个人卫生 教学目标： 1、知识目标： 知道注意个人卫生应有的要求和措施。 2、能力目标： 逐步养成注意个人卫生的良好习惯。 3、情感目标： 培养学生个人卫生的好习惯。 教学准备： 收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学重点： 掌握注意个人卫生的要求和措施。 教学难点： 培养讲究个人卫生的习惯。 学情分析： 三年级学生已具备了一些讲究个人卫生方面的知识，所以本课学起来较易学。 教学过程： 一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结： 搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。 二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。 （2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。 （3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。 （4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。 （5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。 （6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。 三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。 第四课 削水果皮 教学目标： 1、知识目标： 初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。了解榨汁机的使用方法。 2、能力目标： 培养学生用水果刀削梨或苹果的皮技能。 3、情感目标： 培养学生乐于动力操作的能力和兴趣。 教学重点： 学会用水果刀削梨或苹果的皮。 教学难点： 用水果刀削梨或苹果的皮的技巧。 学情分析： 由于现在的家长只有一个孩子，很多事情家长都包办了，所以这项能力孩子有所欠缺，应加强此方面的培养。 材料准备： 学生每人准备水果刀一把，苹果一个。 教学过程： 一、检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。 二、让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意哪些事项？ 三、教师讲解和苹果的示范。 四、让学生进行削果皮练习。教师巡堂，及时指点，注意安全。 五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。 六、讨论交流 1、水果为什么要削了皮吃？ 2、削水果皮时应注意什么问题？ 3、学生小组讨论交流 七、课后实践 用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看 第五课 钉纽扣 教学内容： 课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。 教学目标： 1、知识目标： 指导学生学会钉纽扣。 2、能力目标： 教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 3、情感目标： 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学重点： 学会穿针和打绳结。 教学难点： 学会穿针和打绳结。 学情分析： 由于现在的学生课业比较多，所以学生很少有时间去做这样的劳动，学生比较陌生，老师和家长应在这方面多指导。 教学准备： 针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子的衣服。 教学安排：1课时 教学过程： 一、揭题导入 在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是谁帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？ 二、看看说说 1、出示各种各样的纽扣。 2、说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 三、想想试试 1、钉纽扣首先要学会什么？ 2、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打绳结。 四、探究学习 1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。 4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？ （1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。 （2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。 五、议议评评 1、各小组展示钉好的纽扣，讨论： （1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？ (2)说说还有什么钉钮扣的方法？ （3）以后钮扣掉了，你会怎么做？ 2、推选代表说说钉钮扣的过程。 3、小组评价。 4、小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生