汉语拼音o教案.docVIP

o（第 1 课时） 教学 目标 1、认识单韵母ｏ，能读准它的四声；2、继续培养良好的学习习惯。 重难点 重点：读准ｏ的音及四声； 难点：读准ｏ的四声； 教 学 设 计 一、猜谜激励，复习导入1、猜字母游戏：圆圆脸蛋梳小辫(ɑ)。2、复习a的四声的读法。 二、观察图画，学习读音1、请观察插图，图上画了谁？在干什么？2、听一听，谁在叫？ (放公鸡打鸣的声音)3、大公鸡是怎样打鸣的？你能学一学吗？4、今天我们要认识的新朋友ｏ在发音时嘴巴也是圆圆的。 你能读一读吗？5、你能用什么巧办法记住ｏ的样子呢？ (鼓励学生想办法：如ｏ像小鱼吐出的泡泡，像圆圈，像皮球，像小朋友读ｏ时的嘴巴，像数字0等。) 6、让学生尝试着自己认读ｏ的四声，再采用教读、加上手势读、比赛读、打乱顺序读等多种形式练习。 7、做“哪个读音不见了”的游戏：把带调的ｏ都列出来，教师任意捂住某个让学生猜。 三、借助插图，学习儿歌1、指导学生看图：图上画的是什么？2、教师范读、教读儿歌。3、让学生一边拍手或加上动作美美地读儿歌，也可让学生互 当小老师教读。4、找出儿歌中红色的单韵母ｏ并圈起来，再读给同桌的小伙 伴听听。 四、指导书写1、仔细观察ｏ在四线格中的位置。2、教师一边范写一边指导： ｏ占中格，是一笔写成，ｏ从上方起笔，要写得圆圆的。3、学生练习写，教师巡视，强调写字姿势要正确