2019版高考历史大一轮复习第十三单元从人文精神之源到理性之光单元综合训练课件岳麓版必修3.pptVIP

12.(2017·安徽师大附中高三新课标模拟，34)孟德斯鸠说暴政破坏了整个社会，也违反了人性，专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。其“具体办法”是 A.三权分立学说 B.理性至上学说 C.民主共和学说 D.自由平等学说 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 解析　孟德斯鸠主张三权分立，故A项正确； 康德主张理性至上，故B项错误； 卢梭主张民主共和学说，故C项错误； 自由平等学说与避免暴君政体的具体办法无直接关系，故D项错误。 √ 二、非选择题 13.(2017·泉州高考适应性练习二，40)阅读材料，完成下列要求。 材料一　受文艺复兴运动的影响，莎士比亚的作品把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念。莎士比亚创作初期，英国正处于伊丽莎白女王的统治时期，当时英国是世界上的海军强国，经济繁荣，文学璀璨辉煌。在莎士比亚的作品中，君主往往是反面角色，尽管如此，伊丽莎白女王并不阻挠莎士比亚创作，反而支持莎士比亚剧院。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 单元综合训练(十三) 必修Ⅲ 第十三单元 从人文精神之源到理性之光 一、选择题 1.(2017·咸