海水性质和运动对人类活动的影响.docVIP

PAGE PAGE 2 海水性质和运动对人类活动的影响 深圳第二实验学校 张淑莉 课题 海水性质和运动对人类活动的影响 教学内容分析 （1）海水运动作为水运动的一个重要组成部分，海水的性质和运动对人类活动有非常重要的意义； （2）同时也体现了地理学科中自然地理的价值，了解自然的目的是为了更好的利用自然和改造自然。 学情分析 学生已经学习了海水性质和海水运动，具备相关的理论知识 教学目标 知识和技能 （1）巩固海水运动和海水性质的相关知识 （2）培养学生运用基本原理和规律解决实际问题的能力 （3）培养学生信息的获取和解读能力、读图分析能力 （4）培养学生举一反三、知识迁移的能力、探究能力 过程和方法 重点知识的突破通过对案例探讨分析的方式 在教学方法的选择上采用分组讨论探究的方法 情感态度价值观 （1）鼓励学生在合作学习中倾听、思考和质疑，培养学生的钻研精神与合作意识 （2）使学生感受到地理学科的魅力与价值 教学重点 海水性质和海水运动对人类活动的影响 教学方法 小组合作交流探究法、案例教学法 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计目的 导入新课 1.展示图片，加拿大纽芬兰一个小镇的居民们，一夜醒来发现一座冰山飘到家门口了。那么这座冰川从哪来，如何来，它又能给小镇带来怎样的商机呢？冰川的最终归宿如何呢？ 进入学习状态 创设学习情境 引出课题 承转过渡 本节课主要对两个