六年级四班学生家庭读书计划.docVIP

邻水县鼎屏镇第二小学“悦读家庭”申报表 学生姓名 性别 班级 班主任 家长姓名 工 作 单 位 联系方式 父 母 家庭藏书量 家庭成员读书书目 家庭阅读特色活动简介 家庭阅读感言 学校审批意见 备注 ?温馨家庭读书计划 六年级四班 孔玉云 家长 孔小梅 爱书的孩子，是善良、开朗、幽默、自信的孩子；爱书的孩子，词汇丰富，人际关系良好；爱书的孩子，在学业上也是最棒的孩子。作为父母，我们应该引导孩子亲近书，爱书，养成良好的阅读习惯。??? ???? 下面，就是我和孩子共同拟定了家庭读书计划： ???? 1、精挑细选适合孩子阅读的书籍，并藏有价值的书60本以上； ???? 2、创设良好的读书环境和浓厚的读书氛围； ???? 3、坚持每天阅读一小时以上的书刊，不断培养读书兴趣； ???? 4、把阅读后的优美词语，精彩句子摘抄下来，做好读书笔记，积累写作素材； ???? 5、积极参与学校举行的读书系列活动，适当进行奖励； ???? 6、家长以身作则和孩子共同阅读，利用双休时间交流读书心得，畅谈读书收获。 书香家庭”读书计划 六年级四班 白霞 家长：白德轩 光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。 一、读书目标： 1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。 2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。 3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。 4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。 二、主题： 我读书，我快乐！ 三、阅读书目： 必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。 选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。 四、读书安排： 1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。 2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。 3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。 4.将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。 五、读书成效： 读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。 六、读书奖励： 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。 希望通过我们的亲子读书计划，能让慧怡养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进她在学习上有所进步。 如果我是他? ——读《鲁滨孙漂流记》有感 六年级四班：白霞 指导老师：孔小梅 翻开书的第一页：“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。”当我从扉页上读到这句话时，便对这本书产生了一种莫名的反感。任性??娇气??依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望，我们不也希望做得更好吗？可为什么周围的人总有给我们带上这顶“帽子”呢？ 当我郑重地翻到末页，读完了这个情节曲折·跌宕起伏的故事时，我想我真的被震撼了，那是一种心灵上的震动。一个个句号不由得萦绕在我心头，如果我是鲁滨孙······ 如果我是他，当船在暴风雨中失事时，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去选择哪种充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。 如果我是他，当独自一人置身于荒岛上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃·重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有哪种能力。 如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远地，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。 我不得不承认自己的软弱于胆小。从呱呱坠地到背上书包，父母·学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的