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爱护环境，绿色家校 ——科技教育活动方案 海联小学 寿冬梅 活动名称：爱护环境，绿色家校 活动背景：阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……………构成了我们周围的环境，我们人类是环境的一部分。现在我们面临最严峻的问题，水污染、大气污染、白色污染等。其中白色污染最为严重。随着社会的发展，科技的进步，塑料制品产业蓬勃发展，我国早已成为世界上十大塑料制品生产和消费国之一，塑料为越来越多的人所用，它在人们的生活的各个方面都起到了不可磨灭的巨大作用，然而，高速发展的背后却永远暗藏着危机，由于塑料利用量的日益加剧和一般塑料本身的难降解的性质，导致了塑料的大量堆积。于是就造成了可怕的“白色污染” 。保护环境成了我们人类共同的战略性任务，本着“爱护环境，绿色家校”为本，制定此次活动方案。 活动时间：2017年3月 活动对象：小学六年级学生 活动目标： 了解人类面临的主要环境问题，认识到人类活动对环境产生的严重影响。 培养资源意识，养成垃圾分类，节约资源的习惯。 树立改善环境问题的信心。 增强环保意识和责任感，积极参与环境保护活动 活动过程： 参观图片，展开讨论 学生通过教师及家长讲解观察家园周边环境（图片展示），并展开讨论：你们看到的换进问题有哪些？目前你最重要的污染有哪些？可以通过一问卷调查、走访、讨论的形式得出结论，并产生保护环境的信心。 关于垃圾，班级调查，做好分类。 每个家庭产生垃圾总量 全班家庭总数 一天垃圾总量 平均每人每天产生的垃圾总量 学生根据自己的理解试着给垃圾分类。布置对家庭垃圾的收集,试着把垃圾按材料分开，一件物品如果含有多种材料，可以试着把他们分拆开，无法分拆的要做好标记，看看丢掉的垃圾中有哪些东西，并逐个称重，记录。 垃圾处理方式 有的垃圾弃之为害，用之为宝，回收垃圾中的废旧材料在加以利用可以节约资源，节约能源，节约成本减少污染。 （1）、可以回收利用的垃圾 对各班学生提出要求调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者，了解什么废品可以回收并以调查表的形式一一统计 回收物品的材料种类 材料 来自的物品 （2）、垃圾的分类和分装 把带来的家庭垃圾，可以作为班上再次探讨材料。 探讨结束后学生明白了哪些材料可以回收后，班级分组制作相应标志图片贴在回收箱上，然后在对垃圾进行分类和分装处理。 改善措施 通过以上对白色污染的调查和了解，一方面有效的让学生对于白色污染的意识和认识，与此同时，我们也可以清晰的看到我们对环保意识的不足和对环境污染重视程度的不足。限塑令颁布之后学生虽然对白色污染的关注度和意识都有所提高，但仍显不足。 另一方面：我们发现我们对白色污染了解的还不够，需要大力进行这方面知识的宣传。由小见大，我们可以知道关于整个环境污染这个全球性问题我们了解的更不足，何谈去保护环境。 1、老师针对学生开展有关白色污染讲座、报告 从自我做起，抵制白色污染的行动还十分不足，例如在超市购物的时候使用，有近53%的学生选择花钱买超市的塑料袋，只有少数学生选择自己带的塑料袋、布袋或篮子。这从深度来说是一个习惯问题，我们要想很大程度上改善环境问题，那么我们就应该养成时刻保护环境的好习惯，而不是说一套做一套。这是我们对对家园负责，更是对自己负责。 清洁的废旧塑料瓶、罐、带能能二次使用，尽量二次使用，调查是为了时刻警醒自己———保护环境。我坚信，通过我们每一个人的努力我们一定会大大的改善环境，让我们的地球变的更美好，让我们的家园更舒适。 努力学习环保知识，切实掌握有关知识，并结合与环境有关的纪念日、环境日、节能宣传周等活动，采取喜闻乐见、通俗易懂的方式在校内校外外宣传环共同节制使用购物袋的良好氛围。 二零一七年二月 百度《白色污染调查报告》 六年级科学用书