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- 2018-10-05 发布于浙江
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问题导向式的年度培训计划的制定 ;思考?;大纲;一、理想与现实的差距;被边缘化的培训业务;问题到底出在哪里?;什么是企业培训?;培训效果的四级评估;1、需求调研
2、课程设计
3、职责系统(训后评估)
4、高级岗位技能培训、基本岗位技能培训、企业理念与通用技能培训
从以上四个方面进行转变,逐步形成高水平的年度培训计划
;案例讨论:
培训需求=标准﹣现状
解决问题的三个层面
问题导向的年度培训计划模板
; 案例讨论:老张的一月
传统培训计划制定模式的缺陷
组织需求与个人需求的区分 ; 人们在工作中的实际工作表现和组织需要的表现标准之间的差异,就形成了基本的培训需求。
标准:任职资格标准
;解决问题的三个层面;1、问题导向的培训需求调查五个要点(明、查、知、 定、统)
2、P-S式年度培训计划模板
;明 问题
查 原因
知 要求
定 标准
统 现状;培训调研的类型;培训需求调查的四个常用方法;P-S式年度培训计划模板;从个人需求到组织期望的转变;三、第二个转变:转变课程内容
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