国外课堂教学模式[1].docVIP

常见的国外课堂教学模式与方法 １、布卢姆掌握学习教学模式（美） ??? 在所有学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常及时的反馈，为学生提供个别化的帮助以及额外的学习时间，使大多数学生都能达到要求。 ２、斯金纳程序教学（美） ??? 根据学生目标，在促进学习者学习时，不断地给予强化，促进学习者向着学习目标迈进。 ３、赞可夫的“发展性”教学体系（苏） ??? 主导思想：以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。提出了五条“新个教学原则”。 (1)高难度进行教学； (2)高速度进行教学； (3) 理论知识起指导作用； (4)使学生理解学习过程； (5)使全班学生都得到发展。 ４、加涅信息加工教学模式（美） ??? 把学习看成信息的获取、加工和储存。这是近代认知心理学最强调的观点。 ５、问题教学：（前苏） ??? 通过设置问题，分析、解决问题的方法教学。 ６、弗雷尔教学法：（英） ??? 教师把课堂上获取知识的主动权，交给了学生，让他们按自己的需要，可能、意愿和兴趣，去安排自己的学习。 ７、瓦根舍因的“范例教学”（德） ??? 通过教材中典型事例的研究，使学生从个别到一般，理解带普遍规律性的一种教学方法。 ８、沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法。（前苏） ??? “纲要信号”能简明扼要，直观形象地把所需要学的知识表示出来。图表必须有利于发挥学生的联想能力和现实记忆能力，有利于