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中学政治教学网 HYPERLINK 提供下载 辨析题的类型及解题方法 黄石辉2008/11/16 各类题型特点及其解题方法： 一、单向辨析题 　　这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。它可分为： 　　（一）观点完全正确型 　　例如：原则不是研究的出发点，而是它的结果。这就是一个观点完全正确的辨析题。　　这类辨析题的解题方法是：（１）指出观点的正确或科学性。（２）说明理由。（３）作出结论。 　　（二）观点完全错误型　　这类辨析题的解题方法：（１）首先指出观点的不科学之处。（２）说明理由和原因。（３）提出正确的观点。　　下面我们就以2001年高考政治（广东、河南卷）第37题为例加以说明。　　背景：有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了的多名贫困学生，其中包括十名大学生。令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一份感谢或问候的信都不写。 辨题：没有回报的道德活动是没有意义的。 解题步骤：第一步：指出题目的不合理、不科学之处。“不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义。”（辨）　　第二步：说明理由和原因。“道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的，正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。”（析）　　第三步：紧扣题目分析，提出正确的观点。“从个人与他人、个人与社会的关系来看，老人的行为虽然没有得到回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬；有的受助者不思报答，既没有尊重他人，也失去了自己的人格，其行为应受到谴责。”（总结） 二、正误混合型辨析题 　　这种类型的辨析题有三种形式： 命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。 命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。例如：国家就是运用强制力量为社会谋福利的。 命题的前提正确，但结论却错误；或前提错误，但结论正确。这类正误混合型辨析题解题的关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。这就要求学生在平时就要培养辨证的思维方法。 解题方法：第一步：指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。　　第二步：指出题目中不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点。　　第三步：总结。 例2：（05江苏）背景材料：2006年 辨题：青藏铁路的建成表明，人能够改造自然，发挥主观能动性而无所不能。 答案：（1）自然界是客观的，人们在尊重自然客观性的前提下，能够利用自然，改造自然，使自然为人类造福。青藏铁路的建成与通车，是人们利用自然，改造自然，使自然为人类造福的具体表现。（正确部分） （2）主观能动性的发挥受客观规律的制约，尊重规律，按规律办事是人们正确发挥主观能动性的前提。青藏铁路的建修，离不开筑路大军充分发挥主观能动性，但其建修也必须遵循相应规律，否则不会有青藏铁路的建成与通车。（不正确部分） （3）由此可见，题中观点认为人能够改造自然是正确的，但认为发挥主观能动性而无所不能则是错误的。（总结） 三、绝对化、惟一化类型的辨析题 　　这类辨析题把结论成立的条件（因素）之一，当作了全部条件，认为只要具备了题目所给的这一条件（因素），结论就能成立。既没有考虑到题目所给的条件只是结论能成立的要素之一，又没有考虑到即使题目所给的条件要起作用，条件本身也必须在一定的前提下才能成立。例如：只要解放思想，就能促进我国社会主义现代化建设的发展。 　　这类辨析题的解题步骤：　　第一步：先肯定正确的成分，并且说明理由。如果还需要条件的，必须讲明条件。　　第二步：补充结论要成立的其他条件。　　第三步：总结。 例题解析：(07深圳一模)公民上书，是近几年中国政治和社会生活中频繁出现的一种现象：五位法学教授上书全国人大，启动对收容遣送制疫实施状况的特别调查；广东律师上书全国人大呼吁城 乡“同命同价”；广东省律师上书全国人大，要求审查最高人民法院关于精神损害赔偿的司法解释；法学硕士上书铁道部长呼吁2007年春运停止车票涨价等。 辨题：公民“上书”是公民表达诉求的唯一有效渠道。 (1)公民“上书”，是公民表达诉求，行使公民监督权的有效渠道之一。(肯定正确)这有利于公民直接行使监督权，有利于提高国家机关的工作效率，有利于消除腐败现象，有利于维护国家利益和公民的合法权益，有利于激发广大公民的主人翁精神，有利于依法治国。(理由) (2)但公民除了“上书”表达诉求的渠道之外，还可以通过信访举报制度，通过人大代表联系群众制度，通过新闻媒体等舆论监督制度，通过听证会、民主评议会、网上评议政府等活动行使监督权，参与民主监督。(其他条件) (3)所以题中的观点是片面的。(总结) 四、条件不完